c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告--學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)-資料下載頁
2024-12-16 15:02本頁面
【導(dǎo)讀】{ "error_code": 17, "error_msg": "Open api daily request limit reached" }
【正文】 for(i=a。io。i++) { c[i]=c[i+1]。 for(u=0。ug[i]。u++) z[i][u]=z[i+1][u]。 g[i]=g[i+1]。 } printf(\n 已刪除 \n\n)。w=w+1。 o=o1。 } } if(w==0) printf(\n 該學(xué)生不存在！ \n)。 printf(\n\n 是否繼續(xù)刪除學(xué)生數(shù)據(jù) y/n?\n)。 scanf(%s,amp。h)。 if(strcmp(h,n)==0) break。 else if(strcmp(h,y)==0) system(CLS)。 } } else if(i==6)/* */ { printf( 平均成績(jī)計(jì)算 )。 printf(\n 按平均成績(jī)從高到低的次序輸出學(xué)生信息 :\n\n)。 for(a=0。ao。a++) { for(i=0。ig[a]。i++) { z[a][i].y=z[a][i].r*+z[a][i].t*。 } } while(1) { for(a=0。ao。a++) { al[a]=0。 for(u=0。ug[a]。u++) { al[a]=al[a]+z[a][u].t。 } s[a]=al[a]/g[a]。 } for(a=0。ao。a++) { max=s[a]。 for(u=a。uo。u++) { if(s[u]max) { max=s[u]。 s[u]=s[a]。 s[a]=max。 } } } for(a=0。ao。a++) { printf( 平 均 成 績(jī) ： % 班級(jí) :%d 學(xué)號(hào) :%ld 姓名 :%s 性別 :%s 年齡 :%d\n,s[a],c[a].i,c[a].j,c[a].m,c[a].n,c[a].x)。 for(i=0。ig[a]。i++) printf( 課程編號(hào) :%d 課程名稱 :%s 學(xué)分 :% 考試成績(jī) :% 平時(shí)成績(jī) :% 綜合成績(jī) %\n,z[a][i].q,z[a][i].w,z[a][i].e,z[a][i].r,z[a][i].t,z[a][i].y)。 } printf(\n\n 是否返回主目錄 y/n?\n)。 scanf(%s,amp。h)。 if(strcmp(h,y)==0) break。 else if(strcmp(h,n)==0) system(CLS)。 } } else if(i==7)/* */ { printf( 列出不及格學(xué)生清單 )。 for(a=0。ao。a++) { for(i=0。ig[a]。i++) { z[a][i].y=z[a][i].r*+z[a][i].t*。 } } while(1) { printf(\n\n 不及格學(xué)生清單： \n\n)。 x=0。 for(a=0。ao。a++) { for(u=0。ug[a]。u++) if((int)z[a][u].y60) { printf( 學(xué)號(hào) :%ld 姓名 :%s 不 及 格 課 程 :%s 綜合成績(jī) :%\n,c[a].j,c[a].m,z[a][u].w,z[a][u].y)。 x=x+1。 } } if(x==0) printf(所有學(xué)生成績(jī)均及格 )。 printf(\n\n 是否返回主目錄 y/n?\n)。 scanf(%s,amp。h)。 if(strcmp(h,y)==0) break。 else if(strcmp(h,n)==0) system(CLS)。 } } else if(i==8)/* */ break。 else {printf(輸入錯(cuò)誤?。。?)。getchar()。} } } } 九 、心得體會(huì) 通過本次 C 程序課程設(shè)計(jì)，我覺得對(duì)自己提高很大：克服了的偷懶的毛病，這在我以后的學(xué)習(xí)和工作中的心理定位與調(diào)節(jié)有很大的幫助。我 感受到了編程是一項(xiàng)非常煩瑣周密的活動(dòng)，他不但需要一個(gè)人周密的思考問題的能力，處理問題的能力，還需要有足夠的耐心和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，來不得半點(diǎn)馬虎。 通過本次 課程 設(shè)計(jì)，我初步學(xué)會(huì)了論文設(shè)計(jì)的基本方法，學(xué)會(huì)了怎樣去借鑒別人的方法和經(jīng)驗(yàn)，知道如何去查找資料和整合處理這些資料的能力，這為以后的大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文打下了一個(gè)初步的基礎(chǔ)使我收益最大的是享受到了一種成功的喜悅，在這兩個(gè)星期之中從開始的確定論文題目，然后是上網(wǎng)和上圖書館查找資料，編寫 C 語言原程序，然后是進(jìn)行編譯，這個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)非常痛苦和艱難的，常常會(huì)因?yàn)橐恍↑c(diǎn)的 錯(cuò)誤而在編譯失敗與再次修改的漫漫循環(huán)之路中，但失敗的越多，對(duì)人的考驗(yàn)就越多，在編譯運(yùn)行成功之后的享受成功的喜悅也就越多，另外在調(diào)試程序的過程中不斷的思考和運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)，這對(duì)于自己是有很大的提高的。 由于所學(xué)的知識(shí)不多，自己的編程經(jīng)驗(yàn)不足，仍存在一些錯(cuò)誤，按現(xiàn)有的知識(shí)水平有些東西暫時(shí)還無法解決，還有待于在以后的學(xué)習(xí)中不斷提高和改進(jìn)！
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