幼兒園5月份工作計(jì)劃格式與幼兒園5月份月計(jì)劃表【三篇】匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-20 22:23本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒初步判斷某些行為的對(duì)與錯(cuò)，做錯(cuò)了事能承認(rèn)，并愿意改正。四、科學(xué)領(lǐng)域：上月情況分析：本月進(jìn)行了有關(guān)電的科學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)電的玩具特別感興趣。另外，本月益智區(qū)的重點(diǎn)是分類活動(dòng)，大部分幼兒能進(jìn)行分類活動(dòng)，個(gè)別幼兒需要老師的引導(dǎo)。本月重點(diǎn)是有關(guān)沉浮的科學(xué)活動(dòng)。本月活動(dòng)目標(biāo)：支持、引導(dǎo)幼兒提供照顧小動(dòng)物的機(jī)會(huì)，感知?jiǎng)游锏纳盍?xí)性，初步了解小動(dòng)物的生長(zhǎng)變化，激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感知生命、親近自然，有好奇心和求知欲。、現(xiàn)象大膽猜想和主動(dòng)探索。，能對(duì)某些事物進(jìn)行比較、連續(xù)的觀察，能發(fā)現(xiàn)事物和現(xiàn)象的差異和變化。提供各種機(jī)會(huì)，為幼兒初步體會(huì)半圓形、圓形、橢圓形等幾何圖形之間簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換關(guān)系創(chuàng)造條件。引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中，體驗(yàn)和理解時(shí)間的含義。、分享探索與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和方法。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用初步的數(shù)學(xué)概念和方法解決生活和游戲中的問(wèn)題。五、藝術(shù)領(lǐng)域：上月情況分析：通過(guò)兩個(gè)月的培養(yǎng)，幼兒在剪紙、繪畫，但幼兒缺乏創(chuàng)造與想象，色彩的運(yùn)用有些單一。音樂(lè)方面的節(jié)奏感有進(jìn)步，舞蹈方面進(jìn)步較大。本月重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒剪紙、舞蹈，為六一做準(zhǔn)備。本月活動(dòng)目標(biāo)：，從中感受韻律美。引導(dǎo)幼兒初步感知音樂(lè)的二拍子與三拍子的不同。，培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。培養(yǎng)幼兒對(duì)參與戲劇性表演活動(dòng)感興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣，并喜歡對(duì)周圍對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行裝飾。能夠隨音樂(lè)的節(jié)奏，按自己的想象，自由地模仿動(dòng)作、律動(dòng)和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)、優(yōu)美，并表現(xiàn)出音樂(lè)的力度、速度變化和情感。通過(guò)美術(shù)作品，豐富幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和感受。鼓勵(lì)幼兒嘗試結(jié)合語(yǔ)言、歌謠即興表演，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏短句和旋律短句。引導(dǎo)幼兒愿意嘗試合作表演簡(jiǎn)單故事情節(jié)。引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察作品，發(fā)現(xiàn)不同作品的表現(xiàn)規(guī)律，并能按這個(gè)規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作。1鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩工具和材料，嘗試對(duì)自己喜愛(ài)的事務(wù)進(jìn)行表現(xiàn)。1培養(yǎng)幼兒正確使用國(guó)畫工具材料，能有序的收放。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1