個(gè)人通訊錄管理(java課程設(shè)計(jì)20xx)-資料下載頁
2024-12-16 12:03本頁面
【導(dǎo)讀】{ "error_code": 17, "error_msg": "Open api daily request limit reached" }
【正文】 public boolean IsNull(String string) { if (null == string || == string || 0 == ()) { return true。 } else { return false。 } } public static void main(String[] args) { AddList add = new AddList()。 19 Scanner sc = new Scanner()。 int operater = 0。 while(true) { (********軟件學(xué)院軟件 091班 ********\n)。 (*************黃殿平 ***************\n)。 (***********0920210110*************\n)。 (=============通訊錄 ===============\n)。 (選擇功能： \n增加記錄 刪除記錄 顯示所有 查詢記錄 備份 退出 )。 operater = ()。 if (1 == operater) { ()。 } else if (2 == operater) { ()。 } else if (3 == operater) { ()。 } else if (4 == operater) { ()。 } else if (5 == operater) { 20 ()。 } else if (6 == operater) { (謝謝使用 )。 break。 } } } } 5 總結(jié)與展望 通過一個(gè)星期的面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，我從中受益匪淺。對 JAVA 語言程序設(shè)計(jì)這一門課程有了更深一步的認(rèn)識，對一些細(xì)節(jié)語法有了更新、更深刻的理解，知其然，亦知其所以然。尤其在程序調(diào)試過程中，程序的執(zhí)行過程與語法相聯(lián)系，盡量獨(dú)立差錯(cuò)糾錯(cuò)，最后請教老師，對程序的優(yōu)化設(shè)計(jì)和調(diào)試方法都有了很大的進(jìn)步。這次課程設(shè)計(jì)的進(jìn)步是很大 的，我了解到，我們需要將所學(xué)的理論知識和實(shí)踐聯(lián)系起來，在實(shí)踐設(shè)計(jì)中不斷進(jìn)步，不斷熟練，光是讀透書本知識是不夠的。雖然我對一些 JAVA 語言知識運(yùn)用得還不是很熟練，但是我相信在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我會有更大的進(jìn)步，還有很大的空間可以發(fā)揮。 在這次課程設(shè)計(jì)中，我做的是課題十，編程實(shí)現(xiàn)個(gè)人通訊錄管理，完成相應(yīng)的增加記錄、刪除記錄、顯示所有記錄、查詢記錄、文件備份、退出等功能 。其中運(yùn)用了很多方面的知識。如，運(yùn)用類，輸入輸出流等。 可以看出，一個(gè)簡單設(shè)計(jì)的完成，需要很多方面的知識來共同完成，每方面的知識都要理解透徹，運(yùn)用 熟練，其實(shí)我們需要在平日里打好基礎(chǔ)。而且，要會用其他算法優(yōu)化自己的算法，這對知識運(yùn)用的靈活性掌握有很高的要求。所以，通過一次短短的課程設(shè)計(jì)就可以看出，我們需要學(xué)習(xí)的還很多，掌握的知識也不夠透徹明白?？傊?，這次課程設(shè)計(jì)，讓我看到很多不足，為我今后的學(xué)習(xí)指出了新的學(xué)習(xí)方向，這是我最大的收獲！ 最后我要感謝老師們對我熱心的指導(dǎo)和幫助，耐心教導(dǎo)我們怎樣解決問題，使我們的課程設(shè)計(jì)才會更加順利地進(jìn)行，在這過程中，我們都有很大的收獲。 21 22 參考文獻(xiàn) [1] 劉萬軍 .鄭少京 .王松波 .梁清華 .Java 程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教程 .清華大學(xué)出版社 .2021 [2] 魏勇 .基于 工作過程的 Java 程序設(shè)計(jì) .清華大學(xué)出版社 .2021 [3] 王吳迪 .趙楓朝 .Java 開發(fā)與應(yīng)用教程 .電子工業(yè)出版社 .2021 成績評定 成績 教師簽字 23
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