倉庫管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計報告-資料下載頁
2024-12-16 10:05本頁面
【導(dǎo)讀】{ "error_code": 17, "error_msg": "Open api daily request limit reached" }
【正文】 nggong 查詢視圖 。 創(chuàng)建添加記錄的存儲過程 修改職工記錄的存儲過程 職工 Update 創(chuàng)建修改記錄的存儲過程 創(chuàng)建刪除記錄的存儲過程 刪除職工記錄的存儲過程 職工 Delete 觸發(fā)器 五 、主要代碼 （ 1） 創(chuàng)建添加記錄的存儲過程代碼 CREATE PROCEDURE 職工 Add (@ 職工號 varchar(50),@ 姓名 varchar(50),@ 年齡 varchar(50),@職稱 varchar(50)) AS BEGIN INSERT INTO STUDENT VALUES(@職工號 ,@姓名 ,@年齡 ,@職稱 ) END RETURN GO （ 2） 創(chuàng)建修改記錄的存儲過程代碼 create procedure 職工 update (@ 職工號 varchar(50),@ 姓名 varchar(50),@ 年齡 varchar(50),@職稱 varchar(50)) as begin update 職工 set 職工號 =@職工號 ,姓名 =@姓名 , 年齡 =@年齡 ,職稱 =@職稱 where 職工號 =@職工號 end return go （ 3） 創(chuàng)建刪除記錄的存儲過程代碼 CREATE PROCEDURE 職工 Delete (@職工號 varchar(50)) AS BEGIN DELETE FROM 職工 WHERE 職工號 =@職工號 END RETURN GO 2．觸發(fā)器 代碼 create trigger gongyingshangE1 on for insert,update as begin if((select from insertd E1) not in (select 供應(yīng)商號 from gongying)) rollback end 六、實驗心得 這個周我們要完成的是數(shù)據(jù)庫設(shè)計的實習(xí)課程，根據(jù)知道老師的要求，我們同學(xué)之間兩人或者三人分成一組來分工合作，共同昨晚我們的課程設(shè)計。在這個過程中，我們在重溫我們課堂學(xué)習(xí)只知識的同時，也領(lǐng)會到許多平時課堂上所沒有接受的課外知識，很讓人受益匪淺，懂得如何去運(yùn)用。本次實訓(xùn)的目的是讓我們掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的原理、 技術(shù)。將理論與實際相結(jié)合，應(yīng)用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，規(guī)范、科學(xué)地完成一個設(shè)計與實現(xiàn)。 這次我們實訓(xùn)的內(nèi)容包括了數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改，表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從實訓(xùn)中讓我更明白一些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實際應(yīng)用中多使用表，對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。我們實訓(xùn)的另一 個內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫的約束、視圖、查詢。從中我們了解到查詢語句的基本結(jié)構(gòu)，和簡單 SELECT 語句的使用，多表連接查詢。而在視圖的操作中，也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫對象，是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑，對查詢執(zhí)行的大部分操作，使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可以簡化數(shù)據(jù)操作，還可以提高數(shù)據(jù)庫的安全性，不僅可以檢索數(shù)據(jù)，也可以通過視圖向基表中添加、修改和刪除數(shù)據(jù)。存儲過程、觸發(fā)器也是我們實訓(xùn)的內(nèi)容之一， 在操作中有建立存儲過程，執(zhí)行存儲過程，及查看和修改存儲過程，這些都是非?；A(chǔ)的東西。 我們的課程設(shè)計 是在學(xué)習(xí)與探索中度過的，短暫的一星期的課程設(shè)計即將結(jié)束，但其中讓我們學(xué)到了許多知識，出現(xiàn)許多未知的為什么，如倉庫管理數(shù)據(jù)庫的初步設(shè)置、數(shù)據(jù)備份與還原的步驟，如何建立視圖、觸發(fā)器等一系列的問題，正是在老師和同學(xué)的共同努力之下，我們才一步步把問題解決了，最終完成了我們的任務(wù)。
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