關(guān)于加強初中教育教學(xué)管理工作的幾點意見-資料下載頁
2024-12-16 07:39本頁面
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【正文】 待考試的教育引導(dǎo)工作。 。依據(jù)學(xué)生實際水平，根據(jù)平時教學(xué)和復(fù)習(xí)內(nèi)容科學(xué)命題，充分突出基礎(chǔ)知識和基本能力的考查。 。嚴格考試程序、嚴肅考試紀律是學(xué)校形成學(xué)風(fēng)實、教風(fēng)嚴 、校風(fēng)正的重要方面。學(xué)校要在考前宣布紀律，正面引導(dǎo)；考中要強化巡視，認真督查；考后要及時小結(jié)，獎懲分明。 。考后要及時組織試卷批閱，明確閱卷責(zé)任，嚴格閱卷要求，反饋批閱質(zhì)量。及時召開教師會，立足數(shù)據(jù)分析，跳出數(shù)據(jù)反思，分析存在問題，制定改進措施。教師要把握有利時機，及時與學(xué)生交流談心，征求意見，分析原因，鼓舞信心，提出希望。 四、堅持 依法治校 ，深入實施課程改革， 構(gòu)建和諧發(fā)展學(xué)校 。 。 積極開展校本課程的開發(fā)、研究，逐步完善以校為本、聯(lián)校開發(fā)與共享課程資源的機制；以幫 助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方式為核心，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，促使教師改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益；繼續(xù)探索和完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)的評價體系、教師教育質(zhì)量與教學(xué)效果的評價體系，為進一步實施素質(zhì)教育提供堅實保障；積極開展基于校本管理制度下的校本培訓(xùn)、學(xué)科研訓(xùn)、教育科研等活動，切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。 ，構(gòu)建和諧發(fā)展學(xué)校。 要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，認真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》和各項教育法規(guī)，依法治校，從嚴治教，加強學(xué)校管理制度建設(shè)，建立辦學(xué)規(guī)范、管理有序、監(jiān)督有效、保障安全的學(xué)校 管理制度 。要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格控制學(xué)生在校時間，保證學(xué)生有足夠的睡眠、體育鍛煉和課外活動時間，不占用節(jié)假日與休息時間組織學(xué)生上課與集體補課，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。倡導(dǎo)和組織學(xué)生參加有益的社會實踐和公益活動，開展豐富多彩的校園文化活動，使校園成為學(xué)生依戀、向往、成長的學(xué)園和樂園，使學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展、健康成長。
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