【正文】 毛澤東同志說，沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)。工作實(shí)踐中，自己深深認(rèn)識到，必須深 入到千家萬戶屮去了解情況，掌握第一手資料，清楚農(nóng)民家庭困難的到底困難到什么程度， 這樣，在扶貧駐村工作上才會有針對性和目的性，同吋，通過調(diào)查研究，自己了解到這個村 的村情和民意，清楚上一任工作隊(duì)做了哪些工作，究競有哪些扶貧項(xiàng)0，各推進(jìn)到仆么程度 需要怎么銜接。因此，可以說調(diào)查是扶貧駐村工作的前提。
為了更好的銜接工作，確保扶貧項(xiàng)目的持續(xù)性，駐村當(dāng)天，深入學(xué)習(xí)了扶貧“雙到”的エ 作原則和工作紀(jì)律等相關(guān)注意事項(xiàng)，并跟隨黨支部副書記以及駐村領(lǐng)導(dǎo)等，在村委的指引下， 走訪集團(tuán)公司在村的各項(xiàng)扶貧項(xiàng)目。并且，入戶了解幫扶對象中特W家庭目前的實(shí)際情況。
開始交接的幾天中，積極學(xué)習(xí)前駐村人員交接的工作資料，實(shí)地核對貧困戶家庭怙況與 各項(xiàng)扶貧開發(fā)工作的進(jìn)展，同時，也對省扶貧信息管理系統(tǒng)的使用有所熟悉。同吋，為了貫 徹“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”的扶貧精神，在書記的安排指導(dǎo)下，我們對全村136戶貧困戶按地 理位置進(jìn)行了幫扶分エ。
(三）重視和發(fā)揮黨員千部的作用，骨千作用是引路榜樣 農(nóng)村基層工作，僅僅依靠村干部是不行的，還必須依靠一批能征善戰(zhàn)的黨員干部，通過 對他們的素質(zhì)提高和積極性發(fā)揮，來影響和帶動身邊的農(nóng)民群眾，一起走上勤勞致富的發(fā)展 道路。自己深有體會，榜樣的力量是無窮的。做好扶貧駐村工作，就是要首先把一批黨員干 部團(tuán)結(jié)在周圍，讓他們帶頭學(xué)習(xí)新技術(shù)，帶頭做產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，帶頭創(chuàng)業(yè)闖市場。這樣，農(nóng)民群 眾才能學(xué)有樣板，趕有目標(biāo)，奔有方向。
我們采用舉辦專題講座、外出參觀學(xué)習(xí)等形式，對黨員干部進(jìn)行了集中培訓(xùn)。同時，對 基層干部進(jìn)行政治理論、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方法、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等方而的知識 進(jìn)行培訓(xùn)。同吋，聘請專家來村現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)和技術(shù)指導(dǎo)，使黨員干部迸一步提 高了素質(zhì)，解放了思想，更新了觀念，開拓了視野，增長了見識，有升提高了他們的影響和 帶動群眾發(fā)家致富的能力。
(四）全身心融入工作狀態(tài)和工作角色爭取資金，為群眾辦實(shí)事是根本 全身心的融入新的工作崗位。作為一名掛職千部，只認(rèn)真工作是不夠的，只有全身心地 溶入新的工作，溶入新的集體，才能真正轉(zhuǎn)換角色，消除‘‘掛職”是“過客”，消除是局外人的 思想，增強(qiáng)工作的主動性、自覺性、能動性。只有這樣想和這樣做，才可能在掛職中出色完 成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，才能在工作中學(xué)習(xí)到新東西，提高自己的本領(lǐng)。本人在工作過程中積極 主動，認(rèn)真做好向組織的匯報(bào)工作，虛心請教，端正態(tài)度，不斷增強(qiáng)對工作的貴任感、使命 感；在工作中注重細(xì)節(jié)，努力使自己做個有心人，勤于學(xué)習(xí)的人，善于創(chuàng)造的人，甘于奉獻(xiàn) 的人，扎扎實(shí)實(shí)做好扶貧駐村工作，做到下苦功，解民情，說真話，辦實(shí)事。
比如在推動村重點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)上。一是繼續(xù)推迸”一河兩岸三個景點(diǎn)”工程建設(shè)，其中， 片景點(diǎn)己鋪上草皮，砌上石徑小路，混凝土堤壩己建設(shè)完畢并刻上“”、幫扶單位名字等信息， 村口已放置“村’’石碑，種上楊梅樹，舊房外墻及屋頂均己翻新，兩座公廁己建造完畢；小學(xué) 側(cè)門河岸景點(diǎn)混凝土堤壩己建造完畢，正在回填沙土。二是成立了村農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社，通過 合作社把村農(nóng)業(yè)項(xiàng)目做大做強(qiáng)，做出品牌效應(yīng)。同吋，積極探索農(nóng)業(yè)新項(xiàng)目，試種了 20畝 美國苞米，作為村集體經(jīng)濟(jì)增收的又一個重要嘗試。
總之，通過3個月的駐村扶貧工作，自己和農(nóng)民群眾建立起深厚的思想感情。實(shí)踐出真 知，自己認(rèn)識到：建設(shè)社會主義新農(nóng)村是全黨全社會的共同任務(wù)，既要各級黨委、政府的 重視關(guān)心和廣大農(nóng)村干部群眾的奮發(fā)努力，也需要各級機(jī)關(guān)企事業(yè)單位及其工作人員的大力 支持，需要社會各界做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。多年來的實(shí)踐證明，實(shí)行包村駐村和結(jié)對幫抉，是貫 徹“城市支持農(nóng)村”方針的有效方式，是促進(jìn)農(nóng)村L
盡管通過去年一年的幫扶，幫扶村的而貌發(fā)生了很大變化，一些突山問題得到有效解決， 但整體上看，一些村的發(fā)展仍然相對滯后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)還不牢同，還有一些不穩(wěn)定因素， 有些深層次的矛盾尚米得到根本解決。這些村仍需要扶持幫助，仍需要鞏固提高。如果滿足 于取得的初步成績，或者放松要求，新一輪幫扶工作就有可能半途而廢，就有負(fù)農(nóng)民群眾的 期盼和信任，也會影響黨委、政府的形象和威信。希望有關(guān)部門和幫扶干部一定要增強(qiáng)貴任 感和使命感，思想決不能松懈，標(biāo)準(zhǔn)決不能降低，力度決不能減弱，以更加卓有成效的工作， 確保完成市委、市政府提出的兩年幫扶工作任務(wù)，以此推動全市“三農(nóng)”工作再上新的臺階。
下一歩，我決心和同志們抓好以下幾項(xiàng)工作：一是強(qiáng)黨建，繼續(xù)認(rèn)真抓好黨的執(zhí)政能力 建設(shè)，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對黨員責(zé)任、思想及素質(zhì)教育，營造班子團(tuán)結(jié)向上，黨 員干部切實(shí)配合黨支部做好各項(xiàng)工作的良好氛圍。做好民主懇談，培養(yǎng)和集聚各類人才到黨 支部周圍，切實(shí)把黨的基層組織打造成匯聚民心、創(chuàng)業(yè)辦事、攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)斗堡壘。二是強(qiáng) 綜治，做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，深入矛盾，破解難題，逐步解決各類遺留問題。配合做 好計(jì)生、婦聯(lián)、團(tuán)委、治保等條線工作。三是強(qiáng)保障，認(rèn)真關(guān)心弱勢群體，加大關(guān)心低保、 五保人員的力度，繼續(xù)做好新農(nóng)村醫(yī)療保險和社會保險工作。四是強(qiáng)亮點(diǎn)，做好新農(nóng)村基礎(chǔ) 建設(shè)，挖掘新的亮點(diǎn)。整治街道亂搭亂建，美化亮化村居環(huán)境?？傊?，我們將在鎮(zhèn)黨委政府 的指導(dǎo)和全村千部群眾的積極努力下，大力推進(jìn)各項(xiàng)社會事業(yè)的發(fā)展，全面開創(chuàng)村繁榮發(fā)展 的新局面。
駐村工作隊(duì)扶貧工作總結(jié)第七篇_2020對口幫扶工作總結(jié) 總結(jié)一：對口幫扶工作總結(jié) 在永修縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)ド，為提升全縣整體教育水平和推進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展， 進(jìn)一步加強(qiáng)校級之間的學(xué)校管理、教育教學(xué)、教改科研工作的交流、互動，進(jìn)一步深入實(shí)施 素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校與九合,江上,梅棠學(xué)校對口幫抉，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、主要工作 我校與九合，江上，梅棠學(xué)校分別鑒定了幫扶協(xié)議書，制定了幫扶活動計(jì)劃，對幫扶的 形式、目的、和雙方職責(zé)作了較為明確的規(guī)定。
積極開展形式多樣的幫扶活動。
首先是開展了青年教師送教活動。我校分別于安排了兩次送教活動，兩校教師進(jìn)行了深 入地研討，對提高薄弱學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的業(yè)務(wù)能力很有幫助。
其次是學(xué)生互訪。支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立”手拉手、心連心”互助互學(xué)活 動，我們鼓勵老師，學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧W學(xué)生和學(xué)習(xí)W難生得到精神上、物質(zhì) 上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
最后是我校的管理千部與幫扶學(xué)校的管理千部進(jìn)行管理以驗(yàn)的交流，兩方領(lǐng)導(dǎo)就辦學(xué)思 相，辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)特色，管理制度，管理模式等方面進(jìn)行了研討。
二、主要成績【駐村工作隊(duì)扶貧工作總結(jié)】 我校與結(jié)對幫扶學(xué)校，除師資教學(xué)支援外，還為其提供信息技術(shù)課程整合的培訓(xùn)，專門 請我校信息技術(shù)老師對幫扶學(xué)校的老師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)。在近三年來的結(jié)對 幫扶活動屮，我校根據(jù)自身實(shí)際，從多角度多方面對幫扶學(xué)校進(jìn)行最大能力的幫扶，在不同 程度地改善了農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活。
三、感受與啟發(fā) 雖然我校開展結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是使 受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是處在凼境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué) 習(xí)積極性得到渲染。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育資源的提高和農(nóng)村基 礎(chǔ)教育的均衡發(fā)M。叫是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善/辦學(xué)條件，增強(qiáng)/ 發(fā)展后此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。