20xx讀美麗的教育有感-資料下載頁
2024-11-20 04:02本頁面
【正文】 。郭某能積極參與學習，我們特別歡迎，他就是念錯十個地方，我也不批評他。”。這暖暖的一句話里，有鼓勵、有尊重，更讓其他同學對小郭也十分尊重。結(jié)果這個孩子只在一個地方打了磕巴，沒有念錯一處!這個孩子爸爸原來幾乎天天打他，家里幾天就得買一把新掃帚，孫老師及時與他爸爸進行溝通，爸爸就沒再打過他。一天，他突然問孫老師：”。孫老師，你哪天過生日?”?！薄Ｄ銌栠@個干什么?”。他哭了，一邊哭一邊說：”。您對我太好了……?！?。我想長大了報答您……?！?。我有您這樣的老師覺得很幸福……。……?！?。孫老師聽后感動得熱淚盈眶，緊緊地握著他的手。
讀完孫老師的書，我情不自禁地對書中調(diào)皮而又可愛的孩子露出了笑臉，也被孫老師的教育方法折服。反思自己，很多時候會怨天尤人，埋怨學生不夠聰明，埋怨學生太調(diào)皮，靜下心來，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些盡惹我生氣的孩子，原來也都有可愛的一面。猛然醒悟：其實，每一個孩子都有自己的閃光點，只是有時匆忙的步履，泥濘的心情遮掩了雙眼。繁瑣的工作，忙亂的頭緒，鈍化了思想。成績的鐐銬，應試的傾向擾亂了心智，所以學生的缺點在我眼中被放大。可孫老師的學生從沒有見到老師時有畏懼的感覺。他們都愿意圍在老師身邊和老師親近，與老師交談，把自己所有知道的事情與老師分享。因為他們喜歡這樣一個對他們寬容的老師。
孫老師是幸福的，她愛她的學生。孫老師的學生更是幸運的，因為他們有這樣愛他們的好老師。我想，之所以我不快樂，是因為我整天都埋頭在備課、上課、批改作業(yè)、處理學生的問題之中，這些使得我疲憊不堪。我要向?qū)O老師學習，以飽滿的熱情來感染孩子，為孩子們描繪出美好的未來，激勵孩子們?yōu)閯?chuàng)造美好的未來而努力。我要做真正快樂的、研究型的教師，讓學生每天都看到我真誠的微笑。孫蒲遠老師就是是一個終生快樂的形象，這一切都源于愛。愛，使她苦中有樂。愛，使她不斷學習。愛，使她多才多藝。愛，使她與孩子們一起成長。
正如孫老師在后記中寫到的：”。學生的進步是我最大的幸福。當我看到膽子小的孩子變得開朗了，攻擊性強的孩子變得文質(zhì)彬彬了，不愛學習的孩子知道主動寫作業(yè)了，情感淡漠的孩子變熱情了……?！６紩膬?nèi)心產(chǎn)生由衷的喜悅。”。 教師愛學生，學生感到幸福，老師也會感到幸福。同樣，教師也得到了學生最真摯的愛。這就是所有班主任的幸福，這樣的教育也是最為美麗的教育。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1