【導讀】理論聯(lián)系實際，進一步提高學生的軟件開發(fā)技術；培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力；設計一個投票管理系統(tǒng)。碼及注釋）、界面等。運行調試與分析討論---給出運行屏幕截圖，分析運行結果，有何改進想法等。設計體會與小結---設計遇到的問題及解決辦法，通過設計學到了哪些新知識，鞏固了哪些知識，有哪些提高。報告按規(guī)定排版打印，要求裝訂平整，否則要求返工；嚴禁抄襲，如有發(fā)現(xiàn)，按不及格處理。學習態(tài)度：10分；丁振凡.Java語言實用教程(第2版)[M].北京郵電大學出版社.點擊取消按鈕候選人輸入框為空，重新輸入候選人名單。人的選擇框時，表示給該候選人投一票。點擊確定按鈕時表示產生一張選。一共統(tǒng)計了多少選票，并能統(tǒng)計出廢票和棄權票的票數(shù)。做好界面后，接下來就需要去實現(xiàn)各個功能了。聽之后就是對按鈕事件的處理了actionPerformed。對于附加功能如背景音樂，可以用AudioClip接口、publicvoidplay

　　

【正文】 TextField(10)。 for(int i=0。i6。i++){ (help[i])。 } ScrollPane scroll=new ScrollPane()。 (p)。 add(scroll)。 help[0].setText(使用說明 :)。 help[1].setText(1:在文本框中輸入候選人名單，點擊“確認”以完成候選人的設置，點擊“取消”可以重新設置候選人。 )。 help[2].setText(2:對候選人進行投票，點擊下面的“確定”以確認選票。 (注意：每點一次確定將產生一張選票！ ))。 help[3].setText(3:確定選票后，會自動統(tǒng) 計結果，點擊“排序”可以對候選人所得的票數(shù)由高到低進行排序。 )。 help[4].setText(4:點擊“刷新”可以重新設置候選人，并開始新的一輪投票 )。 help[5].setText(5:在任何時候可以點擊“使用說明”來查看幫助，點擊“保存結果”，可以將統(tǒng)計以文本的形式顯示出來。 )。 setSize(600,200)。 setVisible(true)。 addWindowListener(new closeWin())。 } class closeWin extends WindowAdapter{ public void windowClosing(WindowEvent e){ Window w=()。 ()。 } } } 更多計算機類課程設計、畢業(yè)設計、論文請訪問： 第 15 頁 class Save extends Frame{//“保存結果”的彈出窗體 TextArea save。 Save(){ super(統(tǒng)計結果 )。 save=new TextArea(11,1)。 add(save)。 (()+39。\n39。+personvote[0].getText()+39。\n39。+personvote[1].getText()+39。\n39。+ personvote[2].getText()+39。\n39。+personvote[3].getText()+39。\n39。 +personvote[4].getText()+39。\n39。+personvote[5].getText()+39。\n39。 +personvote[6].getText()+39。\n39。+personvote[7].getText()+39。\n39。 +personvote[8].getText()+39。\n39。+personvote[9].getText()+39。\n39。)。 setSize(300,300)。 setVisible(true)。 addWindowListener(new closeWin())。 } class closeWin extends WindowAdapter{ public void windowClosing(WindowEvent e){ Window w=()。 ()。 } } } } 更多計算機類課程設計、畢業(yè)設計、論文請訪問： 第 16 頁 五、 運行調試與分析討論 運行后的主界面（背景音樂響起）部分按鈕已禁用 點擊“使用說明”后彈出的幫助文檔 更多計算機類課程設計、畢業(yè)設計、論文請訪問： 第 17 頁 輸入候選人點擊“確認”后，候選人出現(xiàn)在選票上，之前多余的選框沒有顯示出來 更多計算機類課程設計、畢業(yè)設計、論文請訪問： 第 18 頁 選擇候選人，點擊“確定”后自動統(tǒng)計出結果，并清空上一次選框中的勾 點擊“排序”后，候選 人根據(jù)票數(shù)由高到低排列 更多計算機類課程設計、畢業(yè)設計、論文請訪問： 第 19 頁 點擊“保存結果”彈出一個統(tǒng)計結果的窗體可以對其進行復制，方便保存 點擊“刷新”所有數(shù)據(jù)清空回到主界面，此時可以進行下一輪投票 更多計算機類課程設計、畢業(yè)設計、論文請訪問： 第 20 頁 更多計算機類課程設計、畢業(yè)設計、論文請訪問： 第 21 頁 六、 設計體會與小結 做這個課程設計我最大的體會就是不僅熟練地掌握了書本上的知識，還學到了很多書本上沒有的知識。雖然在很早以前就把這個程序寫好了，也實現(xiàn)了基本功能，但老師每次看完之后都能夠給我一些改進的建議，按照老師的建議，我不厭其煩的把程序改了又改，從老師那我了解到，一個好的程序，應該能讓別人容易讀懂，所以變量名盡量用英文單詞而不要用單個字 母表示，還有代碼中應該要有足夠多的注釋。當遇到某個功能無法實現(xiàn)時，我會上網(wǎng)先百度，看看網(wǎng)上有沒有好的解決方案，實在找不到的話就去問老師，通過老師提供的接口、類之類的，然后查詢那個幫助文檔。 我想一個人只有到了緊要關頭才會奮力一搏吧，通過課程設計，更加深入的了解了 java，想當初剛學 java 的時候，輸出 Hello Word！都能讓自己激動半天，我想我們在學東西的時候，興趣真的很重要，以前學 java時還感覺不到它的趣味性，可是學到后面 GUI 時，才發(fā)現(xiàn) java 很有趣，自己照著書上把代碼打上去運行，幾乎每個例題都有 在電腦上試驗過吧，所以每次做上機實驗時就仿照書上的寫，我想，學計算機語言最大的喜悅就是當一個程序按照自己所想要的結果運行出來吧！我覺得幫助別人也是一種學習，當有朋友讓我?guī)兔r，我會很樂意，因為在幫助別人的同時，會迫使自己去學習新的東西。 通過做這個投票管理系統(tǒng)，讓我對于 Applet 更加深入的了解了，還有部件的布局也更熟練了。我想，學習是個不間斷的過程，如果真正想學好一門語言的話，光靠課程設計這段時間是遠遠不夠的，所以凡事還是貴在堅持，我看過有些同學過兩天就換一個課設題目，我問他為什么，他說還有幾個錯誤怎么都 找不出來，于是就換題了。 能順利的完成這次課設，我非常感謝我的 java 老師 ***，是她給予了我很多幫助，教會了我很多東西，謝謝！ 更多計算機類課程設計、畢業(yè)設計、論文請訪問： 第 22 頁 七、參考文獻 [1] 丁振凡 . Java語言實用教程（第 1版） [M]. 北京： 北京郵電大學出版社 ，