20xx精準(zhǔn)扶貧干部駐村幫扶工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-11-11 03:44本頁面
【正文】 傳櫥窗，修整理村委會辦公室，建立了民主管理、黨務(wù)公開、村務(wù)公開、服務(wù)便民等工作機(jī)制，實(shí)行了干部值班制，并向村委會贈送了辦公電腦、電視機(jī)等辦公用品，幫助搭建信息網(wǎng)絡(luò)平臺，提升了農(nóng)科村黨支部、村委會服務(wù)群眾的能力。20xx年學(xué)校又投入10000多元資金在村頭新建了村民娛樂活動場所，安裝了健身器材、石椅石櫈、文化知識宣傳欄，供村民休閑健身，改善村民精神生活條件。
建立一套好制度，推進(jìn)了民主法制和精神文明建設(shè)。
按照建設(shè)“五好”的要求，駐村干部幫助建立和完善了《黨員干部學(xué)習(xí)制度》，《組織制度》、《民主理財制度》、《財務(wù)監(jiān)督制度》、《計(jì)劃生育制度》、《民兵制度》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)制度》、《共青團(tuán)工作制度》、《村務(wù)公開制度》、《三資管理制度》、《五議五公開制度》、《民主評議干部制度》等12項(xiàng)基本制度。提升農(nóng)科村領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的民主法制意識，使農(nóng)科村工作有章可循，民主治村。同時堅(jiān)持制度上墻，增強(qiáng)了制度的執(zhí)行力。
落實(shí)“三萬”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了為村民服務(wù)的意識
20xx年3月，縣委、市政府發(fā)出“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”(簡稱“三萬”活動)號召后，學(xué)校積極響應(yīng)縣委、市政府號召，及時成立黨委書記掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“三萬”活動方案，駐村干部按照縣委提出的宣傳政策、走訪民情、興辦實(shí)事、促進(jìn)發(fā)展的要求，堅(jiān)持做到“三宣傳”，與村干部一道開展“三進(jìn)三訪”即：進(jìn)每一戶農(nóng)家，訪每一位村民生活狀況。進(jìn)每一個村灣，訪每一村組的收成狀況。進(jìn)村委會，訪黨的政策落實(shí)狀況。學(xué)校駐村干部共走訪了全村的7個小組，走進(jìn)了171戶村民家庭，200多位農(nóng)民，駐村干部走破了鞋、磨破了腳，全村一戶都沒有漏掉。學(xué)校還編印了《武漢市強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策匯編》發(fā)到全村村民人手一冊，完成了171份問卷調(diào)查和50份抽樣表，建立了農(nóng)戶家庭檔案，在“三萬”活動中學(xué)校堅(jiān)持五出，即：出干部、出思想、出資金、出措施、出辦法，解決了該村村民多年期盼解決的實(shí)際困難，使農(nóng)科村黨員干部面貌煥然一新，堅(jiān)定了改變貧困面貌的信心，提高了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的自覺性。
四、領(lǐng)導(dǎo)重視投入財力，使共建工作取得實(shí)效
近兩年來，學(xué)校在與農(nóng)科村開展“城鄉(xiāng)互聯(lián)，結(jié)對共建”活動中，做實(shí)事、求實(shí)效，取得了成果。
領(lǐng)導(dǎo)親自走訪慰問困難村民。武漢工業(yè)國有控股公司黨委文書記、高經(jīng)理、組織部齊副部長、校長肖鴻光、黨委書記邱桂芬、學(xué)校部分中層干部以及駐村干部在抗洪救災(zāi)和春節(jié)等期間，實(shí)地考察了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況和村民的生活狀況，多次走訪慰問農(nóng)科村困難家庭、五保戶和殘疾家庭，慰問達(dá)60余人(戶)次，發(fā)送慰問金和慰問品共計(jì)20xx0余元，使村民們感受到共建單位給予的溫暖。20xx年7月，連續(xù)暴雨導(dǎo)致法泗地區(qū)洪澇災(zāi)害，農(nóng)科村為支援抗洪，派出了勞力上堤搶險，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知情況后，公司領(lǐng)導(dǎo)、校黨委書記帶隊(duì)立即組織慰問，并送去20xx多元的物資和慰問品，對法泗鎮(zhèn)抗洪搶險給予了支持，也得到全體村民的一致好評。
市*****公司黨委*書記多次召開專題會議，并深入農(nóng)科村走訪了解情況，定期專題研究部署結(jié)對共建工作。學(xué)校也定期召開辦公會研究共建方案。校黨委書記***定期到農(nóng)科村了解情況、商量工作。校長***也親自下村參加調(diào)研，共同研究制定方案，積極籌措資金支持共建工作。法泗鎮(zhèn)黨委、扶貧辦林主任對農(nóng)科村的共建工作給予了極大幫助。各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，為結(jié)對共建工作創(chuàng)造了良好的物質(zhì)和精神條件。
購買糧食幫助村民增收創(chuàng)收。近兩年來，為幫助農(nóng)科村增加收入，學(xué)校投入54800元，三次購買了農(nóng)科村糧食共計(jì)13700多斤，幫助農(nóng)科村村民增加收入。
村?；庸餐逃懝步üぷ鳌W(xué)校四次將村委會成員請到學(xué)校進(jìn)行交流互動，校領(lǐng)導(dǎo)與農(nóng)科村班子成員達(dá)成共識：村校因地制宜，充分發(fā)揮教師資源優(yōu)勢和剩余勞動力優(yōu)勢開展培訓(xùn)，幫助普及農(nóng)業(yè)科技知識和提高農(nóng)民科學(xué)文化知識以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，同時將為在我校就讀的農(nóng)科村村民子女減免學(xué)費(fèi)。通過村校交流，村班子成員開闊了視野，為進(jìn)一步推進(jìn)共建工作起到了積極促進(jìn)作用。
兩年來，武漢*****學(xué)校與農(nóng)科村的共建工作，在縣委、市國資委、市*****公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下完成了共建工作的各項(xiàng)任務(wù)，“五個一”建設(shè)取得了成效，農(nóng)科村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到50000元，村民人均收入20xx年5300元，20xx年達(dá)到6800元，干部素質(zhì)得到提升，制度建設(shè)日趨完善，村容村貌得到改觀。但是，由于農(nóng)科村地域環(huán)境、自然條件以及雙方主客觀因素的影響，共建工作還存在不足的方面，如：集體性經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、土地資源匱乏、村民文化素質(zhì)不高、視野不開闊、雙方經(jīng)濟(jì)實(shí)力的局限等等，制約了該村的致富之路。
盡管共建工作即將告一段落，我們希望各級政府要更加重視新農(nóng)村的建設(shè)，學(xué)校也將繼續(xù)發(fā)展村校情誼，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)共建精神，為建設(shè)富裕、和諧、秀美的社會主義新農(nóng)村作貢獻(xiàn)。
17
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1