20xx生素質(zhì)教育工作計劃-資料下載頁
2024-11-20 03:34本頁面
【正文】 重課程、學(xué)生、教材和學(xué)法的研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)流程，實施啟發(fā)式、開放式、情感式教學(xué)，注重學(xué)法指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
3. 扎實開展課題研究。以推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革試點(diǎn)校為契機(jī)，做好省級課題“語文課外閱讀與課堂教學(xué)整合策略研究”、“信息技術(shù)與語、數(shù)、英課堂教學(xué)有效整合的研究”，縣級課題“英語課堂教學(xué)有效性研究”工作，申報的省級課題小學(xué)語文“預(yù)學(xué)、導(dǎo)學(xué)”有效策略實踐研究”、構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)、悟?qū)W”有效數(shù)學(xué)課堂的研究為制高點(diǎn)，把“積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”的課堂教學(xué)改革課題化，使課題研究與個人教學(xué)、教研組備課組主題活動及教學(xué)管理相結(jié)合，形成“主題+課題+特色”的教研形式。
《中小學(xué)教師崗位大練兵》活動。組織開展優(yōu)秀課例評選活動，進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
(五)堅持人才強(qiáng)校，強(qiáng)化教師素質(zhì)建設(shè)
。全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，強(qiáng)化師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”和“五條禁令”，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德教育、評價、考核、獎懲機(jī)制，并將績效考核與師德評價相結(jié)合。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，弘揚(yáng)積極向上的師德師風(fēng)。設(shè)立有償家教舉報箱，接受家長和社會的監(jiān)督，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。
2. 提高文化業(yè)務(wù)水平。圍繞“減負(fù)增效、規(guī)范教學(xué)行為”的主題，引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，深入鉆研教育教學(xué)理論，提高自身文化素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平。積極開展“青藍(lán)工程”、“讀書交流活動”、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”、課堂教學(xué)競賽、教育教學(xué)論文評比等活動，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺，促進(jìn)青年教師快速成長。
。骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，是強(qiáng)校之源。本學(xué)期，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機(jī)，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度。一是加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計劃，并對照計劃要求時刻提醒自己，獲取主動發(fā)展。二是加強(qiáng)活動錘煉，組織骨干教師參加教學(xué)設(shè)計、說課評選、優(yōu)秀教學(xué)案例、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示。三是加強(qiáng)團(tuán)隊發(fā)展，通過開展教師論壇、教學(xué)研討、外出學(xué)習(xí)等方式，促使骨干教師在團(tuán)隊內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同成長。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識
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