【正文】 ，以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實三維目標(biāo)。
全冊共分為五個單元。
第一單元《學(xué)會合作》，意在使兒童了解每個人都生活在一定的集體中，明白一個集體只有團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力才有力量。知道現(xiàn)代社會有競爭，更需要合作，競爭對手也是朋友。學(xué)會與人交流、合作，尊重他人，體驗與人交流、合作的快樂，分享成功的喜悅。本單元下設(shè)三個活動主題，4個活動內(nèi)容。
第二單元《祖國，我為你自豪》，讓學(xué)生知道新中國成立和改革開放以來在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化技術(shù)、文化等方面的輝煌成就；讓學(xué)生感受到中國共產(chǎn)黨的重要作用，加深對中國共產(chǎn)黨的熱愛；讓學(xué)生體會到祖國的發(fā)展與騰飛，激發(fā)做一個中國人的自豪之情，為祖國美好的明天奮發(fā)努力。本單元下設(shè)五個活動主題，9個活動內(nèi)容。
第三單元《放飛和平鴿》，讓學(xué)生感受到戰(zhàn)爭的危害和和平的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛和平、從小立志、為世界和平多做貢獻(xiàn)的思想情感，懂得只有世界和平，各國人民合作，國家才能得到發(fā)展，社會才會進(jìn)步，懂得維護(hù)世界和平既是我們的心愿，也是全世界愛好和平的人民共同的愿望。本單元下設(shè)三個活動主題，5個活動內(nèi)容。
第四單元《只有一個地球》，初步了解環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同問題，理解人與自然、人與人和諧共存的重要，體會到“人類只有一個地球”的含義，喚起學(xué)生的環(huán)境意識，懂得從我做起，從身邊的事做起，保護(hù)人類共同的家園，同時，進(jìn)一步增強綠色意識，增強作為地球人的使命感。
本單元下設(shè)四個活動主題，9個活動內(nèi)容。
第五單元《我的未來不是夢》，讓學(xué)生感受到自己不斷地成長，學(xué)會感激，用愛的眼睛去觀察身邊的世界。認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自我，充滿自信，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，只有不畏艱險，勇于攀登，才有可能實現(xiàn)自己的夢想。本單元下設(shè)三個活動主題，6個活動內(nèi)容。
三、教學(xué)重難點： 合作是人類發(fā)展的主旋律，合作是人類發(fā)展的必要條件，也是人性中美好的品質(zhì)，體驗在與同伴合作、競爭中獨特的樂趣，感受對手也是朋友的道理，萌發(fā)感謝對手的情感。
讓學(xué)生充分感受到我國社會主義建設(shè)所取得的偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生去了解自己身邊人民生活的變化，感受祖國的巨變，萌發(fā)對祖國的熱愛之情，增強學(xué)生的責(zé)任感和歷史緊迫感，從而立志為祖國美好的明天而奮發(fā)努力。
和平與發(fā)展是世界人民的共同愿望，體會和平最美好，戰(zhàn)爭會給人類帶來苦難，尊敬和欣賞為世界和平做出貢獻(xiàn)的人們。
讓學(xué)生從小懂得地球給人類的恩澤，懂得愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
讓學(xué)生學(xué)會感激，學(xué)會用愛的眼睛去觀察身邊的世界，懂得通往未來的路會是曲折不平、充滿坎坷的，只有百折不撓、勇于攀登，才會擁有美好的未來。
四、提高質(zhì)量措施： 教法與時俱進(jìn)，適應(yīng)學(xué)生的實際，以及新課改的需要。
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來。
充分利用各種教學(xué)資源。
經(jīng)常開展與課堂有關(guān)的活動。
強調(diào)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動參與課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、全冊教學(xué)進(jìn)度安排表： 第一單元 學(xué)會合作
第1周至第2周 第二單元 祖國，我為你自豪 第3周至第7周 第三單元 放飛和平鴿 第7周至第10周 第四單元 只有一個地球第 第11周至第15周 第五單元 我的未來不是夢 第15周至第17周
教學(xué)計劃范文集錦之一，但愿能對你帶來幫助。
一、教材分析
本冊教材延續(xù)了上冊教材內(nèi)容，繼續(xù)貫穿以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂的學(xué)科為基點。加強動手實踐與創(chuàng)造，強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。既要面向全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)的個性發(fā)展。本冊教材分為八個主題單元。都是比較接近學(xué)生的生活，如“快樂的課間”、“童心”等等。內(nèi)容按聆聽、表演、創(chuàng)新與活動三大塊安排，聆聽包括十一首外國作品，九首中國作品，其中十一首為聲樂，九首為器樂。結(jié)合歌曲的教學(xué)合理進(jìn)行音樂知識的滲透。在提高識譜和合唱方面有所加強。
二、教學(xué)目標(biāo)
基于對以上的教材內(nèi)容分析，在本冊教學(xué)活動，擬制定以下教學(xué)目標(biāo)：
(一)感受與鑒賞
能聽辨不同類型的演唱形式分辨出男聲和女聲。知道常見的西洋樂器，并能聽辨其音色。
在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能初步辨別節(jié)拍的不同，能夠感知旋律的高低，快慢、強弱。
能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化、運用體態(tài)、線條、色彩作出反應(yīng)。能聽辨情緒的音樂。能用語言進(jìn)行描述。
區(qū)別合唱與齊唱，齊奏與合奏，能夠聆聽音樂主題說出曲名、感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。
(二)表現(xiàn)
樂于參加各種演唱活動，能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。
背唱4首歌曲，并能做到節(jié)奏準(zhǔn)確，富于感染力。
能夠適當(dāng)?shù)倪x擇演奏的方式，為歌曲進(jìn)行伴奏。
能夠在律動、音樂游戲、歌表演活動中與他人合作。
認(rèn)識，的含義及強弱規(guī)律，認(rèn)識“▼”，“”。
能單獨視譜演唱簡單的旋律。
(三)、創(chuàng)造
能自制簡易樂器，或用人聲、樂器及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。
能即興創(chuàng)編與歌情緒一致的舞蹈，即興創(chuàng)編音樂故事，并參與表演。
創(chuàng)作24小節(jié)旋律或節(jié)奏。
三、教學(xué)方法措施
充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強音樂的聽、視、動結(jié)合。
突出音樂學(xué)科的審美性，堅持以學(xué)生為本。
精心設(shè)計教學(xué)方法，力求課堂教學(xué)有效多彩。
采用多元評價體系，發(fā)掘每個學(xué)生的優(yōu)點。
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。