20xx幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)工作計(jì)劃2)-資料下載頁(yè)
2024-11-20 03:11本頁(yè)面
【正文】 鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
（2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展他們的語(yǔ)言理解能力。
（3）鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
（4）引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。
（5）加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。
（6）教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供榜樣。
（7）教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼兒語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)。
（8）教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，如提供良好的語(yǔ)言范例；提供豐富多樣的語(yǔ)言活動(dòng)材料；創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交際情境；對(duì)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為做出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的興趣和信心。
四、進(jìn)度安排
周 次 第一次教學(xué)活動(dòng)第二次教學(xué)活動(dòng) 第一周 報(bào)名入校
第二周
第三周
第四周
第五周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
門(mén)鈴響了（生活故事）小紅傘（看圖講述） 好朋友電視臺(tái)（童話(huà)故事）小花貓的鈴鐺（早期閱讀） 好消息（散文）春游（排圖講述） 春天在哪里（童話(huà)故事） 青草和毛衣（談話(huà)） 雨點(diǎn)種子（詩(shī)歌） 下雨啦（早期閱讀） 滑吧滑吧，小雨點(diǎn)（散文） 數(shù)數(shù)歌（繞口令） 小馬和小驢（情境、看圖講述） 神奇的樹(shù)（童話(huà)故事） 請(qǐng)你猜猜在哪頭（聽(tīng)說(shuō)游戲） 這是誰(shuí)的工具（談話(huà)） 歡歡喜喜過(guò)“六一”（散文） 高高山上一條藤（聽(tīng)說(shuō)游戲） 坐輪椅的兔兔（閱讀） 我收到的“六一”禮物（談話(huà)） 快樂(lè)火車(chē)（童話(huà)故事）小熊折紙（看圖講述） 種向日葵（詩(shī)歌） 農(nóng)場(chǎng)里的叫聲（早期閱讀） 小老虎長(zhǎng)大了（兒歌）我拼出了?（拼圖講述） 小唧唧變大唧唧（生活故事） 小小飼養(yǎng)場(chǎng)（早期閱讀） 夏天在哪里（詩(shī)歌） 荷花荷花幾月開(kāi)（聽(tīng)說(shuō)游戲） 樹(shù)蔭（童話(huà)故事） 誰(shuí)的本領(lǐng)大（談話(huà)） 復(fù)習(xí)活動(dòng) 復(fù)習(xí)活動(dòng)
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