20xx小學(xué)教導(dǎo)主任的工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-20 03:06本頁(yè)面
【正文】 到人人有特長(zhǎng)。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，并使其能充分發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)注重培養(yǎng)。其次，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度，做到“三?！?，即保證時(shí)間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長(zhǎng)。最后，班主任對(duì)于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。
，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、書(shū)法室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，要求年青每月不得少于3次多媒體課堂教學(xué)，新教師不得少于4次。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
(三)教研工作
“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。
教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章。深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章。繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：
①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
?、蹖W(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
，促進(jìn)學(xué)科課堂改革。重點(diǎn)推進(jìn)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科的教學(xué)研究及小課題的申報(bào)工作，力爭(zhēng)1個(gè)小課題區(qū)級(jí)申報(bào)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，拓展辦學(xué)特色思路，努力建特色學(xué)校的能力和水平。
。課題組每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開(kāi)交流。二是召開(kāi)好專項(xiàng)個(gè)人課題會(huì)議或成果交流會(huì)，樹(shù)立成果意識(shí)，不能流于形式。三是課題組建立個(gè)人課題管理手冊(cè)，督促教師個(gè)人課題研究有實(shí)效。
要繼續(xù)深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。(要求本期集體備課不少于8次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次，學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，聽(tīng)課不少于15節(jié)，觀看觀看錄像課不少于2節(jié)。)
。一是啟動(dòng)學(xué)校“名師”工程，打造校內(nèi)名師，力推鄉(xiāng)、區(qū)級(jí)名師。二是繼續(xù)開(kāi)展“新老幫扶”結(jié)對(duì)活動(dòng)。有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
(四)以開(kāi)展“教研年”以及“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)契機(jī)，以師德建設(shè)和校本培訓(xùn)為突破口，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。
抓師德師風(fēng)。堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，繼續(xù)加強(qiáng)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)職業(yè)道德建設(shè)若干意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》及《江西省深化教育領(lǐng)域改革若干意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)弘揚(yáng)正氣，塑造師魂，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯的教師新形象。
大力開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，做到50歲以下全員參與，全面完成鄉(xiāng)中心校下達(dá)的“曬課任務(wù)”。
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