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20xx小學一年級德育工作總結(jié)-資料下載頁

2024-11-20 03:04本頁面
  

【正文】 表揚卡。有100余名學生分別獲得“好習慣伴我行五彩獎章”。
  提升科學素養(yǎng)、鍛造完美品格
  科技教育是我校的德育特色,秉承我??萍冀逃ぷ鞯目傮w思路:以科技教育與人文教育雙向拓展活動為載體,以培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和現(xiàn)代科學人文素養(yǎng)的合格學生為目標。以科普教育活動為重點。從培養(yǎng)興趣入手。以激勵的評價手段調(diào)動學生的積極性。以科技小發(fā)明為突破口的總體思路,在科技特色活動與養(yǎng)成教育的相融中,以學生的全面發(fā)展、個性需求、健康成長為目的,引導學生在學習科學、掌握科學、運用科學、創(chuàng)造科學中,了解自然、認識生活、服務社會,去科學的節(jié)約、科學的環(huán)保、科學的做好每一件事。
  今年的科技月活動,在區(qū)科委時科長等幾位領導的具體指導和協(xié)調(diào)下,我校請到了天津工業(yè)大學專注于創(chuàng)新學研究的謝覺萍講師,給學生進行了一場精彩的專題講座。區(qū)科委的周璐科長還親臨會場指導,給予我們極大的鼓舞。通過豐富多彩的科技活動:低年級學生講科學家小故事。制作科技剪報、貼報。
  看科幻電影。中年級學生讀科技書,交流讀后感。開展種植活動,寫觀察日記。觀察生活發(fā)現(xiàn)問題,思考解決辦法撰寫發(fā)明小創(chuàng)意。高年級學生動手制作各種模型。走出校門,考察周圍的環(huán)境資源和社會資源,開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作等活動。從知、情、意、行等各方面使學生不斷得到鍛煉和提高,使學生的科學素養(yǎng)不斷提升。
  在這一年中,最值得一提和備受關注的要屬今年的“六一”前夕,市委書記張高麗同志到我校慰問全校師生,并為全體少先隊員帶來節(jié)日的問候和祝福。當張書記走進科技教室時,我校五、2的錢學聰同學親自將他剛剛在天津市紅橋區(qū)第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽中奪得一等獎的科技創(chuàng)新發(fā)明作品:一種有儲物功能的椅子送給張爺爺作為節(jié)日禮物時,博得了張書記的高度贊賞。張高麗書記說,農(nóng)民工子女與天津市農(nóng)民子女一樣,都是祖國的花朵,未來的希望。我們要積極創(chuàng)造條件,為來津務工人員子女提供上學的機會和良好的學習環(huán)境。他還說,艱苦的環(huán)境能鍛煉人。希望同學們要珍惜學習機會,有志氣,有理想,有追求,刻苦努力,健康成長。最后張高麗書記還請同學們轉(zhuǎn)達對他們父母的親切問候。
  張書記此行,給予了我們?nèi)熒鷺O大的鼓舞和振奮,此舉為我們中心小學帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn),我們將要乘勢而上,弘百年老校之傳統(tǒng),揚科學創(chuàng)新之大勢,將中心小學的科技教育之路開拓得更廣更寬。
  結(jié)合學生個人衛(wèi)生習慣較差這一現(xiàn)狀,在學校、家庭內(nèi)開展“我是護衛(wèi)小天使”系列活動,首先從孩子自身基礎小事入手:堅持“每天洗臉、洗腳、早晚刷牙。每周洗頭、洗澡、剪指甲、換洗衣服?!薄?“我是自立的好孩子,自己的事情自己做”的自覺行動?!拔?guī)透改缸黾覄铡钡母卸餍袆印?——“綠色校園我做主、我與綠色交朋友”?!拔沂蔷G色小使者”的綠色行動等服務
  自我、服務家庭、服務學校、服務鄰里社區(qū)的實踐體驗活動,教育引導學生生活講自立、在家講孝順、社會講公德。從自身的清潔衛(wèi)生習慣延伸至“愛護環(huán)境、人人有責、低碳生活、從我做起”的科學環(huán)保教育,讓學生在“知”“學”“做”中提升環(huán)保意識,培養(yǎng)社會責任心和義務感。
  結(jié)合社會上出現(xiàn)的一些偽科學現(xiàn)象,開展討論——“吃黃桃、放炮”真的能夠逃避災難嗎?讓學生在討論中明辨是非,懂得作為一個現(xiàn)代文明人,應該相信科學,堅持真理,像科學家那樣為捍衛(wèi)真理而斗爭,從而使學生養(yǎng)成在科學中求真、在道德中求善的良好意志品質(zhì)和道德情操。
  學生的良好品行在科技教育環(huán)境中不斷提升,學校的教育成果在學生的學習、活動中得到升華。“學科學、愛科學、用科學”的班級文化氛圍不斷的熏陶感染著每個孩子,潛移默化的影響教育著每個孩子。
  獲獎統(tǒng)計:今年,我校被評為紅橋區(qū)專利管理先進集體。天津市第九屆“殼牌美境”行動實施方案二等獎。我校王冬梅、董瑞賢二位教師榮獲天津市第九屆“殼牌美境”行動實施方案指導教師獎。韓志恒老師獲天津市青少年科技創(chuàng)新大賽(科幻畫)優(yōu)秀輔導獎。我校五、1錢學聰同學的發(fā)明創(chuàng)意(一種有儲物功能的椅子)、四、2閆欣雨的發(fā)明創(chuàng)意(一種有按摩功能的書包)分別在天津市紅橋區(qū)第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎。我校韓鐘頤的科幻畫(肢體再造移植)、二、1的趙靚的科幻畫(讓地球媽媽透透氣)也榮獲了天津市紅橋區(qū)第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎的佳績!
  今年我校又有30名學生的小發(fā)明創(chuàng)意申報了專利。有6名同學的作品參加了天津市第26屆科技創(chuàng)新大賽。他們是:六、1楊淼同學的發(fā)明創(chuàng)意(一種帶提醒功能的手表)。五、1李沛澤同學的發(fā)明創(chuàng)意(一種防近視防駝背筆)。五、2李振強同學的發(fā)明創(chuàng)意(一種帶屏幕的黑板)。四、1王禹涵同學的科幻
  畫(垃圾處理器)。四、2韓澤同學的科幻畫(堅持科學發(fā)展,走進低碳生活)。 二、1趙靚同學的科幻畫(共建蝸居新家園)。
  多元化的諸育融合是使學生在落實活動求內(nèi)化,實踐體會塑品格的體驗領悟中,經(jīng)過個體的主動理解、模仿、參與等情感體驗,內(nèi)化為學生的品德需求,錘煉了他們的和諧身心和健全品格。
  下一階段工作展望
  下一階段我校將進一步通過:夯實德育根基,深化學??萍冀逃厣ㄔO,與德育教育進行有機的融合,發(fā)揮德育在其學校特色文化建設中的深化、引領和助推的重要作用,以常抓不懈的規(guī)范管理和多元化的教育途徑拓展德育教育空間,使德育教育真正內(nèi)化童心、外化于行,為學生幸福人生領航。
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