20xx學習安排計劃參考-資料下載頁
2024-11-20 02:55本頁面
【正文】 作業(yè)前，首先要回憶所學內容，然后再做作業(yè)。復習要及時，持之以恒，要在遺忘前復習，使臨時性記憶向較長性記憶轉化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復習一定要科學安排時間，有計劃地復習，就產生了一定的效果。
四、學會檢查，找到知識不足
在每學過一個單元或經(jīng)過一定的學習階段后，教師要引導學生對前一段的學習情況作一回顧，從而肯定成績、總結經(jīng)驗，找出不足之處，尋找改進方法，為進一步學習打好基礎。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經(jīng)常找一些練習題定時、定量進行自我測驗。
篇五：小學生學習計劃書
時間過得真快，轉眼間，我們已經(jīng)站在了六年級的階梯上。緊張的六年級，應當有充實的學習計劃，以下就是我的計劃：
：
，并試著解答課后題。
，完成課后練習，起到鞏固的作用。
、日積月累，背誦課文段落。
，每隔一月，朗讀所學精讀課文，并由家長提問回答課后題。
。(作文需提高速度，減少涂改、錯別字。)
，尤其要多讀科普一類書籍。
?。?br /> 《小學教材全解》預習新知識。
，加強鞏固。
。
，開闊思維能力。
?。?br /> 。
，根據(jù)單元知識寫短文，加強句型練習。
。
。
，進行聽力訓練。
：
，增強體質。每天盡量抽出時間練習跳繩、踢毽子，備戰(zhàn)秋季運動會。
、班級的各項活動，鍛煉自己的綜合能力
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