20xx初中年計算機(jī)教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2024-11-20 02:34本頁面
【正文】 心,以活動為主線,通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),讓學(xué)生在主題活動中自主、寫作、探究學(xué)習(xí),強(qiáng)化應(yīng)用與實踐的能力。
教師依據(jù)教材的內(nèi)容,有更多靈活設(shè)計主題的空間,拓展教材,超越學(xué)科教材的領(lǐng)域會更大,可以把各個學(xué)科的內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學(xué)當(dāng)中,完成學(xué)科間的知識的跨越,實現(xiàn)學(xué)科整合。
目的要求
提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),關(guān)照全體,強(qiáng)調(diào)問題的解決,加強(qiáng)協(xié)作交流和探究學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)過程的評價。
教學(xué)措施
以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)習(xí)平臺,讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。注重實踐,靈活設(shè)計主題。
快樂學(xué)習(xí)、激發(fā)情趣是學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造之源。
課時安排 (22課時)
第一單元暢游信息海洋(4課時)
信息及其特征
第二單元 融入網(wǎng)絡(luò)世界(6課時)
走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)天地
暢想網(wǎng)絡(luò)交流
第三單元 探究文件管理(3課時)
第四單元妙用文本加工
七年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃
一、 學(xué)生情況分析
經(jīng)過一個星期的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)對信息技術(shù)的了解不是很多，對于怎樣操作、還有沒有別的操作方法等問題不去思考，學(xué)生上課的思維打不開。因此，在本學(xué)期的教學(xué)計劃中，我更加注重學(xué)生在這些基本操作方面的培養(yǎng)，規(guī)范基本操作，讓學(xué)生對信息技術(shù)有更深入和全面的認(rèn)識。
二、 教材分析
本學(xué)期我們使用的信息技術(shù)教材是《綜合實踐活動信息技術(shù)》全一冊，該教材共有六個單元二十課，在上學(xué)期已經(jīng)進(jìn)了四個單元，本學(xué)期內(nèi)容包括：
課時安排 (22課時)
第五單元：處理精美圖形（12課時）
、初識圖形處理
、圖形修復(fù)
、圖形藝術(shù)處理
、奇特的圖層
、制作圖像藝術(shù)字
、神奇的濾鏡
三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
根據(jù)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生和學(xué)校的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。由于每星期只有一節(jié)信息技術(shù)課，所以，我會把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生的基礎(chǔ)知識上，對于一些學(xué)的較快的學(xué)生會適當(dāng)安排新任務(wù)。
四、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)
了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
初步學(xué)會用photoshop簡單處理圖像，會制作多媒體作品并能熟練掌握其中的一些主要功能。
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