20xx教師工作總結(jié)3-資料下載頁
2025-11-11 02:09本頁面
【正文】 使學(xué)生能夠平衡發(fā)展。各科培優(yōu)輔差從第一次質(zhì)量跟蹤檢測(cè)之后開始搞到期末統(tǒng)考，一直沒有間斷。在這種背景之下，初二（3）班的語文成績也象蝸牛爬行一樣有了緩慢的提高。由于要輔導(dǎo)學(xué)生，肖其學(xué)老師長期沒有正常晚餐，五點(diǎn)下班，他急急忙忙去買菜，買完菜差不多是五點(diǎn)半了，他急急忙忙趕來學(xué)校，他要趕在學(xué)生的前面先來到輔導(dǎo)地點(diǎn)，因?yàn)槌醵?）班的學(xué)生是還會(huì)等老師的，而他又經(jīng)常是第一節(jié)帶晚修，所以他常常是七點(diǎn)半之后才回家吃晚餐。而雷雪娟老師是長期晚上不能在家陪伴一下女兒的，而陳松標(biāo)老師教三個(gè)班物理，他說他對(duì)三班的學(xué)生最了解，因?yàn)樗ㄔ谌鄬W(xué)生身上的時(shí)間最多。榜樣在前，我絲毫不敢怠慢，我必須象他們一樣抓緊時(shí)間培優(yōu)輔差。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1