20xx學(xué)校實習(xí)學(xué)習(xí)心得總結(jié)-資料下載頁
2024-11-20 02:02本頁面
【正文】 又給我增添了不少信心。離開之際，主任又給我們開了個小小的座談會。是的，我們應(yīng)該感謝中心的全體師生，是他們向我們詮釋了他們獨有的真、善、美!
二、教學(xué):
整個見習(xí)期間，我聽了十四節(jié)課，當然，獲益不少，啟發(fā)連連。綜合起來，我有以下的看法：教學(xué)設(shè)計方面，教師能做到講課思路清晰，方法科學(xué)，教學(xué)目標明確，但創(chuàng)新的設(shè)計不多。教學(xué)組織方面，教師多應(yīng)用電腦，投影機等多媒體設(shè)施，但基本功不夠扎實，板書相對較少而且字體不夠規(guī)范，在組織四人小組討論時沒有教學(xué)生合作的方法以至于過于形式化而效果不明顯。教學(xué)內(nèi)容方面，教師能夠重視基礎(chǔ)，突出重點，但問題的時代感生活化不強。課堂文化方面，師生能相互尊重，積極向上，民主、平等，教師注意對學(xué)生進行情感的陶冶。對此，我力當取其精華，學(xué)以至用，同時還要把短處補回來。
三、活動:
五天以來，我參與了升旗儀式，少先隊新生入隊儀式和第二課堂活動。還記得那鮮紅的五星紅旗在秋風(fēng)中緩緩升起，還記得那威風(fēng)凜凜的儀仗隊精神抖擻地邁向主席臺，還記得那249條新的紅領(lǐng)巾在迎風(fēng)飄揚。讓我佩服的是：除了輔導(dǎo)老師的講話外，整個議程都由坐在主席臺上的八名新少先隊隊委來主持，那一張張自信的臉讓我看到了未來接班人的自信，自立、自強!第二課堂：籃球場上的汗水，乒乓球桌上的競爭、聲樂課室里的歡聲、語言室里的朗朗書聲、美術(shù)室里的幻想、書法桌上的揮灑自如、電腦室里的探索—無不讓我由衷地贊嘆!他們證明了我們在學(xué)校接待室里看到的獎狀，證書以及錦旗都是那么的分量十足。
四、趣事:
十月十一日，六(1)班的信息課上，有一位學(xué)生用Powerpoint制作了一份介紹自己的朋友的演示文稿，在諧調(diào)的色彩和插圖襯托下的內(nèi)容是：某某某，體育委員，我們班的“喬丹”。某某某，我們班的班長，學(xué)習(xí)高手168。168。168。還記得他走上講臺一一介紹自己作品時的滿足與自信。
十月十二日，三(2)班的數(shù)學(xué)課上，當教師問起什么東西可以量周長時，一位學(xué)生蹦起來說：“手指”!其他學(xué)生和我們都有點人仰馬翻了。還有四(4)班的電腦課上，當老師讓學(xué)生在“時鐘”程序里找自己的出生日期時，我旁邊的女孩欣喜地告訴我：“媽媽說今天是我的生日!噢!真可愛。
十月十三日，三(4)班的數(shù)學(xué)課上，學(xué)生在量頭圍，胸圍、腰圍時鬧出了不少笑話。而在如何量地球的周長問題上，有人說買一個地球來量，有人說拿一把很長的皮尺來量，也有人說上太空量，這些學(xué)生確實好不有趣!
十月十四日，五(2)班的電腦課上，教師一身“老醫(yī)生”的打扮讓所有學(xué)生和我們頻頻點頭，一節(jié)課都可以聽到學(xué)生說:“醫(yī)生,這病怎么治啊?”之類的話。
總之，五天有“四”大不忘。第一：親切和諧，第二：受益非淺，第三：多姿多彩，第四：驚喜不以。
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