20xx六年級(jí)下冊(cè)【新人教部編本年秋六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度】-資料下載頁(yè)
2024-11-20 01:52本頁(yè)面
【正文】 取長(zhǎng)補(bǔ)短。
鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，牛頓指出：“沒(méi)有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”。所以在課堂教學(xué)過(guò)程中可安排給學(xué)生提問(wèn)題的環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí)、提高。
在教學(xué)中滲透課外知識(shí) 成績(jī)好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識(shí)，對(duì)掌握課外的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)這一特點(diǎn)，可結(jié)合課本的知識(shí)，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識(shí)，并與課內(nèi)知識(shí)融會(huì)貫通。使他們?cè)谑炀氄莆照n內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。
課余時(shí)間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo) 優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑，可利用課下時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無(wú)教師指導(dǎo)的情況下，也能學(xué)習(xí)更深的知識(shí)，自己解決疑難問(wèn)題?！? 七、教學(xué)進(jìn)度安排 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 備注 1（—） 開學(xué)第一課 草原 丁香結(jié) 6 2（—） 古詩(shī)詞三首 4*、花之歌 習(xí)作：變形記 5 3（—） 語(yǔ)文園地 第一單元測(cè)試 6 4（—） 狼牙山五壯士 開國(guó)大曲 8*燈光 口語(yǔ)交際：演講 6 5（—） 習(xí)作：多彩的活動(dòng) 語(yǔ)文園地 2 6（—） 第二單元檢測(cè) 竹節(jié)人 宇宙生命之謎 5 7（—） 11*故宮博物院 習(xí)作： 讓生活更美好 語(yǔ)文園地 6 8（—） 1橋 1窮人 14*在柏林 口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我 6 9（—） 習(xí)作：筆尖流出的故事 語(yǔ)文園地 快樂(lè)讀書吧 1夏天里的成長(zhǎng) 6 10（—） 1盼 習(xí)作例文：爸爸的計(jì)劃、小站 習(xí)作：圍繞中心意思寫 6 11（—） 1古詩(shī)三首 1只有一個(gè)地球 19*三黑和土地 6 12（—） 20*青山不老 口語(yǔ)交際：意見(jiàn)不同怎么辦 習(xí)作：學(xué)寫倡議書 語(yǔ)文園地 6 13（—） 2文言文二則 2月光曲 23*京劇趣談 口語(yǔ)交際：聊聊書法 6 14（—） 習(xí)作：我的拿手好戲 語(yǔ)文園地 2少年閏土 6 15（——） 2好的故事 26*我的伯父魯迅先生 27*有的人——紀(jì)念魯迅先生 6 16（—） 習(xí)作：有你，真好 語(yǔ)文園地 綜合復(fù)習(xí) 6 17（—） 綜合復(fù)習(xí) 6 18（—） 綜合復(fù)習(xí) 5 19（——） 綜合復(fù)習(xí) 6 20（——） 綜合復(fù)習(xí)、期末檢測(cè) 6此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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