【導(dǎo)讀】的職業(yè)資格培訓(xùn)。本課程的實訓(xùn)以實訓(xùn)指導(dǎo)教師指導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)進行，旨在。提高學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富自己的語言，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。本課程實習(xí)采取教學(xué)任務(wù)引導(dǎo)的模式。作業(yè)（作品）情況進行評分。實習(xí)手冊為每項實習(xí)任務(wù)配有相應(yīng)的實習(xí)報告，包括實習(xí)內(nèi)容記錄、結(jié)束后交實習(xí)指導(dǎo)教師檢查批改。納入課程期末成績評定。適用于大富汽車工程學(xué)校、萍鄉(xiāng)市汽車工程技工學(xué)校的幼兒教育專業(yè)學(xué)生使用。由于時間倉促，難免有不足。之處，懇請諒解！

　　

【正文】 采用哭鬧、大聲喊叫、發(fā)脾氣等方式表達自己心中的不滿和壓抑。（ ） 初入學(xué)前教育機構(gòu)的嬰幼兒會感覺對新的環(huán)境和老師、同伴不熟悉，離開父 母感到緊張，從而產(chǎn)生分離焦慮，導(dǎo)致情緒不佳。（ ） 預(yù)防接種能夠使嬰幼兒產(chǎn)生對傳染病的免疫力，防止傳染病的流行，是學(xué)前教育機構(gòu)貫徹“預(yù)防為主”方針的有效方法之一。（ ） 1 手工紙內(nèi)容豐富、造型生動、立體感強，能培養(yǎng)嬰幼兒的模仿能力和動手能力。（ ） 1 手工 折紙材料簡單，所以不能發(fā)展嬰幼兒的想象力和審美能力。（ ） 1 頭飾是很重要的一種玩教具，嬰幼兒經(jīng)常需要佩戴頭飾來進入角色、提高興趣。（ ） 1 剪紙不僅能鍛煉嬰幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，還可以通過這種小肌肉動作的訓(xùn)練來提高嬰幼兒的思維能力，培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力。（ ） 1 紙制玩教具不僅可以應(yīng)用于教學(xué)活動，開發(fā)嬰幼兒的智力，還能起到美化教室環(huán)境的作用。（ ） 1 學(xué)前教育機構(gòu)在冬季開窗通風(fēng)的時間一般為每半天 5~10min。（ ） 43 1 嬰幼兒獨立進餐時，只要不撒飯，保育員在進餐姿勢和方法上可以不做要求。（ ） 1 空氣干燥時可以采取放置加濕器和地面灑水的方法提高空氣濕度。（ ） 1 在配制消毒液時保育員佩戴膠皮手套可以防止消毒液腐蝕皮膚。（ ） 保育員在清洗被糞便污染的褲子時，只用肥皂就重點部位進行搓洗就可以 了。（ ） 2 采用盆裝水的方式增加空氣濕度時應(yīng)注意放置位置要遠離活動區(qū)。（ ） 2 陰雨天時，為了保證地面的清潔干爽，保育員最好不用濕拖把拖地。（ ） 2 保育員在使用消毒液前應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期，過期的消毒液就不能使用了。（ ） 2 空氣質(zhì)量的好壞是根據(jù)空氣中污染物濃度的高低來判斷的。 （ ） 2 嬰幼兒經(jīng)常食用燕麥粥，可以益脾養(yǎng)心，保護肝胃，消食化積，促進生長發(fā)育。（ ） 2 嬰幼兒經(jīng)常食用西紅柿可以大量補充維生素 C，有效預(yù)防壞血病。 ( ) 2 嬰幼兒拿餐具的具體要求是：一手拿勺子，一手拿碗。（ ） 2 收集廢舊材料時，要因地制宜，發(fā)動家長“刻意”搜集，從而減輕學(xué)前教育機構(gòu)的負擔(dān)。（ ） 2 3 歲以下嬰幼兒的玩教具，不能有尖銳的角、鋒利的邊緣。 ( ) 帶音樂的玩具，其分貝不宜過高或尖銳，以免傷害幼兒的耳膜 。 ( ) 二、 單項選擇題（下列每題有 4 個選項，其中只有一個是正確的，請將其代號填寫在橫線空白處。每小題 1 分，共 30 分） 寶寶不小心將稀飯撒在身上和飯桌上，保育員正確的做法是 ，干抹布擦拭桌面 ，干抹布擦拭桌面 下列選項中，不屬于非生理性嘔吐的是 44 的 84 消毒液。 :50 :100 C. 1:150 :200 保育員用消毒液對嘔吐物進行消毒時，消毒液噴灑到嘔吐物上的停留時間大約為 為了恢復(fù)活性，活性炭在使用一個階段之后需要在高溫下暴曬 ~4h ~5h ~2h ~5h 地面灑水是增加室內(nèi)濕度的好方法，灑水的最佳方式是 物 、水果等清淡的食物 一般體溫觀察要求 1h 2h 4h 退熱藥物必須按醫(yī)囑應(yīng)用，兩次使用退熱劑一般須間隔 1嬰幼兒常表現(xiàn)出焦慮、恐懼、心神不寧的情緒狀態(tài)，不能安心玩 耍，無心參加班內(nèi)的集體活動。以上特征屬于 嬰幼兒的情緒表現(xiàn)。 1以下對接種后嬰幼兒的護理方法中，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? ，給嬰幼兒洗澡 1對于消化吸收功能不太健全的嬰幼兒來說，植物蛋白的最好來源是 1嬰幼兒剛開始添加輔食時，為防止過敏，應(yīng)先讓嬰幼兒食用 C. 全蛋 3 種都可以 1嬰幼兒玩教具的設(shè)計者、制作者要以 為中心，體現(xiàn)“童心”“童趣”。 1學(xué)前教育機構(gòu)自制玩教具不同于商品玩教具，因為它除了要求考慮成品的安全性以外，還要考慮材料的 1自制的玩具除了要力求色彩鮮艷、造型別致、形式多樣、內(nèi)容豐富，最好 ，以此來吸引嬰幼兒的興趣，并發(fā)揮嬰幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 45 D. 有聲響或者可以操作 1我國目前學(xué)前教育機構(gòu)中普遍存在班額過大、 為主的現(xiàn)象，所以教師在日常教育教學(xué)工作中很難照顧到所有嬰幼兒。 1觀察要有目的的、有計劃，深入問題的 。 嬰幼兒心理活動不穩(wěn)定，行為表現(xiàn)常常帶有 ，因此，觀察要多次反復(fù)進行，盡量避免偏差。 2 嬰兒戶外活動時間，一般要求每天在 ，其中包括早操（或間操）、戶外體育活動、戶外散步等。 ~1h ~2h ~3h ~4h 2比較其他嬰幼兒，要適當(dāng)減少體弱兒每次活動的時間、 2如果嬰幼兒體重超標(biāo) 以上就屬于肥胖兒范疇了。 % % % % 2致病性大腸桿菌性腸炎多發(fā)于 2下列消毒液中可用于體溫表消毒的是 2對進餐的精神環(huán)境包括的內(nèi)容，下面描述錯誤的是 、行為 、設(shè)備 2預(yù)防嬰兒齲齒應(yīng)定期進行口腔檢查，檢查時間通常是 2嬰幼兒盥洗前調(diào)兌水溫的順序是 2 的嬰幼兒可以在保育員指導(dǎo)下進行洗淋浴。 歲以后 歲以后 歲以后 歲以后 嬰幼兒長期睡眠不足會導(dǎo)致 46 三、 多項選擇題（下列每題中的多個選項中，至少有兩個是正確的，請將正確答案的代號填在橫線空白處。每小題 2 分，共 40 分） 引起嬰幼兒嘔吐的因素有 腹瀉的主要癥狀有 嬰幼兒饑餓性腹瀉的治療措施正確的是 嬰幼兒腹瀉“三觀察”是指 D 觀察進食量 室內(nèi)環(huán)境污染可能對嬰幼兒造成的危害有 下列植物中，能夠起到凈化空氣的植物是 提高室內(nèi)空氣濕度的有效措施有 表明嬰幼兒可能生病的跡象有 ，心緒不寧，不能平靜地玩耍和游戲 、發(fā)熱 ，明顯地飯量減少，甚至拒絕進食 ，睡眠不安，睡眠中出現(xiàn)驚厥和哭鬧 嬰幼兒感冒的體征有 ，連續(xù)打噴嚏 ，小便顏色加深 生病嬰幼兒的日常護理方法有 ，多休息 1嬰幼兒常見的情緒表現(xiàn)類型有 1嬰幼兒不良情緒產(chǎn)生的原因有 47 、過熱 D. 受冷落或挨批評 1嬰幼兒經(jīng)常食用豆腐的好處有 1嬰幼兒獨立進餐對于其成長的深遠意義是 1玩教具對嬰幼兒的發(fā)揮作用巨大，它能夠促進嬰幼兒 的發(fā)展。 1自制玩教具，根據(jù)制作材料的不同，可以分為 等。 1根據(jù)玩教具的功能不同，可以分為 等。 1傳統(tǒng)泥塑的方法包括 等，保育員可以利用這些方 法塑造嬰幼兒喜歡的物體。 、壓 、割 、捏 、接 1自制嬰幼兒玩教具，應(yīng)當(dāng)符合學(xué)前教育機構(gòu)教育教學(xué)特點，遵循嬰幼兒教育的基本規(guī)律，要求具備 自制嬰幼兒玩教具的實用性，主要表現(xiàn)在 綜合試題一參考答案 一、 1~5 √、 、 、 、 6~10 、 √、 √、 √、 √ 11~15√、 、 √、 √、 √ 16~ 、 √、 √、 21~25√、 √、 、 √、 √ 26~30√、 、 、 、 √ 二、 1~5DCABC 6~10BBDDD 11~15BBBBC 16~20DDCDB 21~25BAABC 26~30CCABD 三、 ABCD CD BCD ABC ABCD AD BC ABCD 48 ABD ACD 1 ABCDE 1 ABCD 1 ABC 1 ABCD 1 ABC 1 BCD 1 ABCD 1 ACD 1 ABCD ABC 綜合試題（二） 一、 判斷題 (下列判斷正確的請在括號內(nèi)打“ √”，錯誤的在括號中打“ ”。每小題 1 分，共 30 分 ) 嬰幼兒消化不良容易引起便秘。（ ） 嬰 幼兒食量不足能夠引發(fā)腹瀉。（ ） 嬰幼兒的嘔吐物如不及時清理會對其他嬰幼兒和周圍環(huán)境造成污染。（ ） 虎皮蘭具有很好的觀賞價值和驅(qū)蚊效果。（ ） 活性炭屬于一次性使用物品，不能反復(fù)使用。（ ） 為防止邊吃邊玩，進餐中保育員可以采取比賽的方法讓嬰幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)盡快吃完。（ ） 進餐過程中可以播放舒緩的背景音樂來增進嬰幼兒的食欲，（ ） 雞蛋的營養(yǎng)價值高，寶寶愛吃就不要在數(shù)量上加以限制，多多益善。（ ） 因為因幼兒的語言表達能力較差，所以飯菜介紹人只能由保育員來擔(dān)任 。（ ） 用猜謎語的方式介紹飯菜內(nèi)容能夠極大地調(diào)動嬰幼兒進餐的欲望。（ ） 1 在請嬰幼兒擔(dān)任飯菜介紹人時，保育員可以任意確定人選。（ ） 1 嬰幼兒擔(dān)任飯菜介紹人時，在介紹飯菜內(nèi)容的確定上應(yīng)本著由少到多、由