“幼兒園托班計劃-四”幼兒園工作計劃與“幼兒園教學(xué)工作計劃五則”幼兒園工作計劃匯編-資料下載頁
2024-11-20 01:30本頁面
【正文】 、音樂欣賞；喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。能夠感受形象鮮明、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學(xué)會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達(dá)自己對于作品的感受和理解。教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。（幼兒社會教學(xué)計劃）一、班級情況分析：陳老先生說過：“幼兒是好模仿的?！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤媚７碌耐瑫r，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導(dǎo)向，學(xué)會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機會；另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。二、教育目標(biāo)：知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動。愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。喜歡和同伴共同游戲。知道要保護(hù)我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。認(rèn)識并尊重國旗，參加學(xué)校的升國旗活動。在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達(dá)自己的感受。1認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。1知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。三、具體措施：教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗的小故事。創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗，判斷對錯，最終達(dá)到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒有展示的可能。幫助幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學(xué)習(xí)“移情”。通過情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機會。用“以強帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會，或模仿別人互動的機會，通過經(jīng)常的練習(xí)，改善其人際關(guān)系。通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。1幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。1每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。1以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會幼兒相互合作、相互謙讓。1以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。1收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
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