20xx初一學習計劃范文-資料下載頁
2024-11-20 01:09本頁面
【正文】 quo。amp。bdquo?？傊?，遺忘呈現(xiàn) 出”。先快后慢”。的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據(jù)。
及時復習。
初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時， 臨時抱佛腳，從頭開始復習。要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關鍵要做到”。及 時”。，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁 熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。 分散學習。
”。及時復習”。固然重要，但也不能”。一勞永逸”。學習的規(guī)律告訴我們，分散復習比集中 復習效果更好。以學習外語單詞為例，如果當天學習了20個單詞，一位同學在當天晚上集 中復習一小時，加以鞏固。另一位同學當晚復習半小時，第二天再復習15分鐘，第四天復 習10分鐘，一周后再復習5分鐘。結果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學習的道 理，家長可以指導孩子采用”?？ㄆ?。復習的方法。例如復習英語單詞，把卡片分為左右兩邊 (或正反兩面)，分別寫上中文詞義和英語單詞，然后自制七個袋子(或信封)，每袋內放置一 周中某一天應復習的卡片，復習時，用手遮住一面，回憶另一面的內容。當天復習以后就放 入隔天的袋里，以此往復有規(guī)律地交替復習，效果十分明顯。其他如數(shù)學公式等各種知識均 可用卡片來進行復習。
過度學習。
我國著名科學家茅以升在83歲高齡時，仍能熟練背誦圓周率小數(shù)點后一百位，別人問 他有什么好的記憶方法，他回答說?！?。說起來很簡單：重復!重復!再重復!”。在學習中，我 們都有這樣的體會，我們記憶某些內容，到剛能勉強背誦時就停止了學習，結果過了不久就 不會準確回憶。如果能”。一鼓作氣”。，再多學幾遍，效果就大大提高。而且這樣熟練的記憶， 保持時間也特別長久，這就是”。過度學習”。一般而言，過度學習保持在50%100%范圍內。 舉例子說，背誦一首唐詩，如果用十遍剛好能基本背出，那么最好能再讀36遍，這樣就能 爛熟于心，倒背如流了。過度學習要與及時學習和分散學習有機結合起來。
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