20xx班主任學(xué)期總體工作計劃-資料下載頁
2024-11-20 01:08本頁面
【正文】 高中對新課程的不適應(yīng)感，解決對學(xué)生對衛(wèi)星教學(xué)的不適應(yīng)。十分重視學(xué)生上高中后的第一次月考，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機(jī)會。事實上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，減少學(xué)生對教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
20xx班主任學(xué)期總體工作計劃范文3 鑒于我是從10月9號即汕頭聿懷中學(xué)20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第6周開始接手高一(2)班實習(xí)班主任工作的，實習(xí)10周，于是班級工作便從第6周開始計劃到第15周。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實際情況，計劃如下：
了解所帶班級和學(xué)生的基本情況并做好班級總體計劃安排。
檢查學(xué)生考勤，兩操(眼保健操和跑操)，衛(wèi)生，考試監(jiān)考，課堂表現(xiàn)以及體檢排隊秩序等紀(jì)律情況。
確定個別生教育對象，通過各種可利用的渠道了解和接觸他，在思想上和行動上給予幫助。
參與到學(xué)生的各種互動當(dāng)中去。
檢查學(xué)生早讀，英語聽力，儀容儀表等紀(jì)律表現(xiàn)情況。
向?qū)W生作期中考前的學(xué)習(xí)總動員，介紹科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法和在學(xué)習(xí)過程中遇到困難的解決途徑。
與學(xué)生一起參加升旗儀式，并在班會上就上一周的班級總體情況以及存在的主要問題做匯報總結(jié)。
開展“樹立遠(yuǎn)大的理想，追尋人生目標(biāo)”的主題班會活動。
進(jìn)行班主任工作實習(xí)總結(jié)，與學(xué)生告別。
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