20xx人教版五年級數學上冊教學計劃-資料下載頁
2025-11-11 00:47本頁面
【正文】 、旋轉、轉化的數學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
(三)在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數的知識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學會求一些事件發(fā)生的可能性。在平均數的基礎上教學中位數。
(四)在用數學解決問題方面， 教材一方面結合小數乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題。另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，培養(yǎng)他們探索數學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數學美的意識。
(五)本冊教材還安排了兩個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)數學意識和實踐能力。
二、教學重點
小數乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。
三、教學難點
理解小數乘、除法的算理，理解用字母表示數的意義，理解用字母表示數的公式，理解方程的意義及等式的基本性質，根據題意分析數量間的相等關系，理解多邊行面積公式的推導過程。
四、教學目標
使學生在理解小數的意義和性質的基礎上。比較熟練地進行小數乘法和小數除法的筆算和簡算。
使學生學會用字母表示數，表示常見的數量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。
探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。
五、教學措施
加強學習目的性教育，充分挖掘學生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用。
增強學生的動手實踐活動，培養(yǎng)學生的空間觀念。
加強個別輔導，提高學困生的學習成績。
多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發(fā)展學生的個性特長。
注意加強數學與實際生活聯(lián)系，讓學生在活動中解決數學問題，感受、體驗理解數學。
合作探究，拓展引申。
給特殊群體更多的關心與愛心，因材施教，分層次作業(yè)，適當降低要求。
六、課時安排
小數乘法 ———————————————(8課時)
小數除法————————————————(11課時)
觀察物體————————————————(3課時)
簡易方程 (16課時)
(1)用字母表示數 (3課時)
(2)解簡易方程 (12課時)
整理和復習 (1課時)
量一量找規(guī)律 (2課時)
多邊形的面積——————————————(9課時)
量一量 ——————————————————(1課時)
統(tǒng)計與可能性——————————————(4課時)
鋪一鋪—————————————————— (1課時)
數學廣角————————————————(3課時)
總復習—————————————————(4課時)
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