20xx幼兒園科研教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-20 00:26本頁面
【正文】 真撰寫教育隨筆或教學(xué)反思。各年級組組長要做好每月一次的教學(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會教學(xué)意圖和內(nèi)涵。
立足課題研究――與實(shí)踐融合。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們對任何事物的認(rèn)識都是一個(gè)實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識的循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程。理論必須在與實(shí)踐的無數(shù)次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程。
為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中開展“六個(gè)一”活動(dòng)，并形成制度貫徹執(zhí)行。(1)各班組開學(xué)初制定好課題研究階段計(jì)劃。(2)課題組成員每月參加一次科研例會，匯報(bào)各班組的課題研究情況。(3)每月完成一篇質(zhì)量較高的課題教育隨筆。(幼兒分享行為的教育對策)(4)每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，并進(jìn)行自我評析。(5)期末寫好課題階段小結(jié)及論文，積極向各級刊物投稿。(6)寫好幼兒觀察記錄，期末形成個(gè)案報(bào)告。
同時(shí)將著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽，積極向各類報(bào)刊投稿，進(jìn)一步加大幼兒園教育教學(xué)、教科研工作的宣傳力度。
抓實(shí)教學(xué)常規(guī)――與教師探討
隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊(duì)伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持走發(fā)展內(nèi)涵之路。A、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。各教研組要組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。(本學(xué)期開展各班組集體教研、備課觀摩活動(dòng))B、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、教研組長堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。C、建立教師成長檔案。為了更好地建立對教師的評價(jià)體系，本學(xué)期將正式實(shí)施教師個(gè)人成長檔案袋，教師可將課題計(jì)劃、課題總結(jié)、教育心得、課題實(shí)踐、說課評課、個(gè)案分析、論文證書等資料歸集入袋，到學(xué)期末以其作為考評各位教師工作的依據(jù)。D、加強(qiáng)培養(yǎng)教學(xué)骨干。為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。本學(xué)期我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動(dòng)(優(yōu)秀活動(dòng)展評、‘新秀杯’青年教師比賽等)為青年教師的成長搭建舞臺。教師可自薦開展教學(xué)活動(dòng)。在平行班上借班上課，提高自身的組織教學(xué)能力。也可以積極撰寫科研論文、活動(dòng)方案、反思筆記，向幼兒園或以上教育報(bào)刊雜志部門投稿。也可以主動(dòng)申請上研討課、課題實(shí)踐課等。我們將把其成績例入學(xué)期末的考評中。
五、逐月工作安排
八月份：
制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃。
各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃。
各教師組討論通過教研組工作計(jì)劃
開學(xué)初的準(zhǔn)備工作(環(huán)境布置、律動(dòng)操的編排等)
做好幼兒報(bào)名統(tǒng)計(jì)工作
九月份：
做好幼兒入園情緒穩(wěn)定工作。
做好幼兒一日常規(guī)教育。
《早期教育》的征訂。
環(huán)境布置評比(結(jié)合主題教學(xué)和課題)。
舉行幼兒律動(dòng)操比賽。
召開“課題研討會”。
召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷
開展豐富的“慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)”的主題系列活動(dòng)。
大班隨堂聽課。
積極準(zhǔn)備‘現(xiàn)代化教育先進(jìn)市’的驗(yàn)收。
1各教研組進(jìn)行工作總結(jié)。
十月份：
制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作。
多媒體課件制作(powerpoint)培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“教學(xué)有效性”的探討，努力尋找“有效提問、有效活動(dòng)、有效探究”的教學(xué)模式。
中班隨堂聽課。
舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評比”活動(dòng)。(命題式)
組織教師參加揚(yáng)中市優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)展示課。
自制體育玩具檢查。
積極準(zhǔn)備多媒體講述“我的課程故事”(自定主題)。
積極準(zhǔn)備‘現(xiàn)代化教育先進(jìn)市’的驗(yàn)收。
各教研組進(jìn)行工作小結(jié)。
十一月份：
課題研討活動(dòng)。
組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。
“新秀杯”青年教師教學(xué)活動(dòng)展示
小班隨堂聽課。
優(yōu)秀教育隨筆評比活動(dòng)。
參加多媒體講述“我的課程故事”的展評(自定主題)。
各教研組進(jìn)行工作小結(jié)。
十二月份：
召開主題研討活動(dòng)“教學(xué)反思”(教學(xué)活動(dòng)的反思與研討)。
各年級教師進(jìn)行課題實(shí)踐課。(每班組推薦一名教師執(zhí)教)
開展豐富的“慶元旦”系列活動(dòng)。
各教研組進(jìn)行工作小結(jié)。
一月份：
做好幼兒園綜合評估工作。
撰寫幼兒評語，評選好孩子。
完成各類總結(jié)。
各教研組進(jìn)行工作小結(jié)。
做好各項(xiàng)資料的整理歸類
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