20xx托班新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-20 00:25本頁(yè)面
【正文】 類。
能以正確的發(fā)生順序來(lái)記憶事件,開(kāi)始形成更為持續(xù)的記憶。
隨音樂(lè)節(jié)拍而動(dòng),模仿聽(tīng)到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂(lè)器。
命名34種顏色,利用不同的材料和顏色進(jìn)行造型。
語(yǔ)言發(fā)展
用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和手勢(shì)進(jìn)行有效的交流。
能說(shuō)出完整的簡(jiǎn)單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。
會(huì)說(shuō)我,會(huì)介紹自己和父母的姓名,開(kāi)始嘗試使用你。
能背誦短小或循環(huán)性兒歌。
會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽(tīng)成人念書。
情感和社會(huì)性發(fā)展
向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等。
開(kāi)始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識(shí)增強(qiáng)。
開(kāi)始出現(xiàn)同情心,獨(dú)立性(離開(kāi)家長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不感到焦慮)
開(kāi)始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對(duì)害怕和生氣的情緒的控制)。
開(kāi)始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。
獨(dú)立地吃完一頓飯,用杯倒水不會(huì)灑出,會(huì)洗手、穿脫單褲。
能進(jìn)行假裝游戲。
能坐著聽(tīng)故事或看錄象1020分鐘。
三、教育、實(shí)施
動(dòng)作發(fā)展
在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。
通過(guò)娃娃家的活動(dòng),學(xué)習(xí)正確使用小勺。
通過(guò)戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。
在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。
認(rèn)知發(fā)展
通過(guò)主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。
戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,感受大自然。
利用環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè),學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器,感受音樂(lè)的魅力。
通過(guò)玩橡皮泥來(lái)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)以及提高自己的造型能力。
通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展
能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說(shuō)話,個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。
能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。
掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。
學(xué)會(huì)翻看圖書,并珍惜圖書。
情感和社會(huì)性發(fā)展
在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ):老師好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:您好、謝謝、再見(jiàn)等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
在活動(dòng)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能,體驗(yàn)與伙伴分享的快樂(lè)。
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