20xx幼兒園教師個人研修計劃范文-資料下載頁
2024-11-20 00:23本頁面
【正文】 同提高。
(2)、認真開展每一次的業(yè)務學習，提高業(yè)務學習的有效性與高效性。安排好每一次的業(yè)務學習任務：制定學期教育教學計劃互聽課后教師的說課評課上課一體化的研究活動。家園共育的學習、討論以及優(yōu)秀班級的經驗介紹。
(3)、組織教師參加各級各類征文、論文比賽。選送一批優(yōu)秀論文、案例、隨筆、活動設計，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。
(4)、鼓勵教師多閱讀《早期閱讀》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，做好筆記。在學習內容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是教學實際相結合。
教育科研能力的培訓。
以課題研究為載體開展課題研究基本理論及方法的培訓，通過“走出去，請進來”的方式，有計劃地組織外出聽課、培訓，或邀請專家到園專題講座。
三、保障措施
堅持聽課、評課制度。要求園長每周至少聽課兩節(jié)，觀摩一個半日活動。業(yè)務園長每周至少聽課五節(jié)，觀摩兩個半日活動。教研組長每周至少聽課兩節(jié)，每學期觀摩一個半日活動。教師每周至少聽課兩節(jié)，每學期觀摩一個半日活動。教師每周定期輪教一次，每月公開示范課一次，每學期進行特色活動展示一次。
堅持教研活動。每周四、五上午，定期進行專題研討、
堅持課題研究。教師根據(jù)每周教學內容，明確研究的主題，圍繞課題研討，引發(fā)思考，達到實踐提升。
堅持公開教學。教師定期進行公開示范教學活動，達到同伴引領，相互學習交流。
幼兒園要加大經費投入力度，建立并確定專項教科研經費，逐步建立獎勵和激勵制度。
四、具體安排表
表格略
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