20xx幼兒園教師專業(yè)培訓計劃-資料下載頁
2024-11-20 00:09本頁面
【正文】 加專題研究、學術研討會，撰寫教育教學論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等。
1建立促進教師發(fā)展的評價方案，組織教師進行反思教學，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。
1探索觀察、評價幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一、定期、標準化、量化的評價模式，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展狀況，關注每一個孩子的發(fā)展。
1組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機會和條件。
1期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗文章，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。
六、培訓管理幼教：
要求培訓教師準時到會并做好學習筆記。
幼兒園要樹立和強化教師的生存危機意識，激發(fā)教師參與培訓的興趣。
完善考評和激勵機制，建立學習、檢查、考評、獎懲制度。
展現(xiàn)教師培訓的成果，學習交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章。
發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃，園里根據(jù)教師個人計劃提出不同的需要和目標。
鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護教師的教育教學個性與風格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓不拘一格。
七、具體安排培訓計劃方案
九月份
組織安排好本學年年第一期培訓、匯報工作和新崗老師來我園的教學工作以及園本培訓。
選派園內(nèi)3名青年教師對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。
十月份
園內(nèi)信息技術員開展“信息技術”培訓工作。
教務主任和 2 名教師到幼兒園就檔案治理進行學習。
園長、副園長、教務主任對園內(nèi)教師進行藝術類的培訓。
參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓。
十一月份
組織安排好縣進修校來園檢查“CCPPERTT”項目的園本培訓工作及個人成長記錄。
開展好園內(nèi)“信息技術教育”培訓工作。
十二月份
對省編教材進行培訓。
組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術教育”培訓工作。
組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作。
三月份
參加 20年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會。
審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。
開展班級環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)材料檢查評選活動。
四月份
組織園內(nèi)教師參加“信息技術教育”等級檢測考試。
組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學習。
五月份
選派教師到省幼兒園參觀學習。
參加全縣教師“普通話演講大賽”。
舉辦全園活動設計文字方案的評選活動。
六月份
在教育局相關部門領導指揮下，繼續(xù)做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示范指導作用，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動
開展“如何構建幼兒園園本課程”的培訓活動。
七月份
組織安排好 CCPP 項目年第二期培訓工作及園本培訓。
同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動，共同學習、相互促進。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗，進一步探索適合本園、本地區(qū)的主題教學。
八月份
總結(jié) 20年度幼兒園教師培訓工作。
組織安排好上級對本園的年度考核工作
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