【正文】 一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
　　，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，不斷提高自身業(yè)務水平。
　　，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
　　,每月作好班級階段小結.
　　(二)家長工作：
　　，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。
　　“家園互動窗”的內容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
　　，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.
　　(三)環(huán)境創(chuàng)設。
　　1. 為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
　　(四)各領域具體訓練
　　一、健康領域：
　　訓練幼兒走、跑動作技能。
　　鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。
　　教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。
　　二、社會性領域：
　　，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
　　會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。
　　三、語言領域
　　大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂。
　　萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。
　　初步感受散文語言的美。
　　按口令玩游戲、發(fā)準字音。
　　引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。
　　能大膽、自然地朗誦兒歌。
　　四、科學領域
　　關注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。
　　認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。
　　初步了解家用電器的特點和用途。
　　感知5以內的數(shù)量，認識數(shù)字15，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數(shù)。
　　認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。
　　五、藝術領域：
　　積極參加音樂、美術活動。
　　初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。
　　激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。
　　能在觀察蝴蝶的基礎上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。
　　能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的
　　通過創(chuàng)設溫馨、和諧和環(huán)境，設置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
　　開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。
　　通過創(chuàng)設語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。
　　通過活動《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導幼兒認識數(shù)字15及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序。
　　通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
　　鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。
　　組織幼兒學習新操。
　　六、家長社區(qū)工作：
　　召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。
　　家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、a. 繪畫類
　　目 標：
　　 認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正 確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
　　 培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用36種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。
　　 從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
　　b. 手工類
　　目 標：
　　 認識泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團)，知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。
　　 學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。
　　 認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。
　　學習粘貼簡單圖形的方法。
　　(二) 高級班
　　a. 繪畫類：
　　目 標：
　　 教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。
　　 教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調合能互相互補，用色協(xié)調、明快、潔凈。
　　 構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。
　　a. 手工類：
　　目 標：
　　 泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
　　 紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
　　月計劃
　　九月份教學計劃：
　　初級班：
　　a. 繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。
　　b. 手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。
　　高級班：
　　a. 繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。
　　b. 手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調和畫面。
　　十月份教學計劃
　　初級班
　　a. 繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》
　　b. 手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。
　　高級班：
　　a. 繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。
　　b. 手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。