20xx精神文明建設工作計劃-資料下載頁
2024-11-19 23:58本頁面
【正文】 。上述課是學校實施德育的重要途徑，對
學生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。小學生的德育教育，以其年齡特點，要側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
(三)塑造黨員形象，發(fā)揮黨員作用
進一步樹立了黨員在群眾中的形象，充分展示了每個黨員就是一面鮮艷的旗幟，真正做到：平常時間看得見，
關鍵時刻站得出，危難關頭豁得出。
支部進一步完善民主生活制度：建立民主評議制度。完善領導班子及黨內(nèi)民主生活制度。
加強黨風廉政建設，提高黨員拒腐防變能力：強化黨員廉政意識，發(fā)揮黨員干部的師德標兵作用，提高黨員干
部廉政意識的責任感，堅決鏟除滋生腐敗的土壤。
黨支部繼續(xù)做好中、青年教師發(fā)展的指導、培養(yǎng)、考察工作。及時捕捉成長動態(tài)，創(chuàng)設條件，積極提供實踐和
展示才能的舞臺。
(四)注重校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境
優(yōu)化育人環(huán)境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。提倡
使用文明語言，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見”成為學生自然口語，使學校真正成為孕育
文明的搖籃。
加強校園文化建設，對學生進行藝術熏陶。校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的
特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到
健康向上，奮發(fā)進取的力量，使其精神得到凈化。
(五)加強業(yè)務學習，提高教師素質(zhì)
要求教師學好教育學、心理學等理論，通過上述學習與探討來提高教師理論水平思想內(nèi)涵。要求教師每學年都
要有認真的業(yè)務學習筆記，有一定質(zhì)量的教學反思。
進行自主互助學習型課堂實踐，關注每一位學生，不斷提高課堂教學水平。開展聽課、說課、評課及教學反思
活動。定期組織備課檢查。并做好區(qū)、校級骨干教師的年度考評。
(六)優(yōu)化學校資源，凝聚群體合力
工會要把文明建設視為重點工作來抓，從而使全體教職員工煥發(fā)主人翁精神，形成強有力的群體凝聚力。
全面實施送溫暖工程，關心在職教工及退休、待退休職工的思想和生活。建立困難職工檔案，及時將溫暖送到
困難職工之中。
加強學校民主管理和教代會作用，維護教職工的合法權益。
加強工會組織建設，發(fā)揮工會組織的作用，使工會組織真正成為群眾信得過的組織。
綜上六個方面是今年我校在爭創(chuàng)區(qū)級文明單位活動中努力去做的工作，我們將在上級黨組織的正確領導、關心愛護
下，充分發(fā)揮精誠團結(jié)、銳意進取、樂于奉獻、敢為人先的精神，齊心協(xié)力，努力拼搏，腳踏實地，在爭創(chuàng)區(qū)文明單位的征程中創(chuàng)造更大的成就。
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