20xx小學二年級班主任安全工作總結-資料下載頁
2025-11-10 23:58本頁面
【正文】 班風
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校、我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力.
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，，、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的.
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
愛就是了解.
、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧。了解孩子的學前教育情況，以便因材施教.
愛就是關懷.
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，，在家休息近一個星期才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她及時補上課程.
愛就是尊重.
尊重、理解、只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因.
愛就是責任.
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，不知天高地厚，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，如：班會上、晨會上，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看.做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕
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