20xx小學磨課計劃-資料下載頁
2024-11-19 23:28本頁面
【正文】 有所發(fā)展和提高。
。
六、研究團隊：
1．指導專家:
王宏意 澄邁縣教育局教師研訓中心主任，中學英語科， 高級教師。
2．主持人：
4．協(xié)作研究人員：
七、研究流程：
9月上旬
，確定研討主題、研討課例、執(zhí)教教師，形成打磨計劃。
，開始第一次網上打磨。 9月下旬
，進行第一次打磨活動總結，修訂打磨計劃，進一步明確研討目標。
，組織群組成員對第二次備課進行打磨，進一步修改完善。
10月
，討論觀課分工，觀課人員制定相關量表，做好觀課評課準備。
，整理并上傳教學實錄，觀課評課。
。
11月
。
，完善課例打磨內容。
，交流收獲和成長體會。
六、研究措施：
，深刻領悟本專題研討的內涵，保證研究方向的正確性。
、縣市教研員、當地名師的溝通，尋求他們的支持。
，群策群力，打磨高質量的課例。
4．帶動本校語文教師的積極性，引領他們共同參與打磨。
，分工明確，落實一個“包”字，把計劃落到實處。
，確保打磨過程順利進行。
7．走學習、實踐、反思、再學習、再實踐、再反思的道路，使學習與實踐有機結合。
七、注意事項
整個研修過程，做好跟蹤記錄和材料積累。研討結束后，每個成員寫出研討感受，形成一套完整的課例打磨報告。
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