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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2-資料下載頁(yè)

2024-11-19 23:13本頁(yè)面
  

【正文】 熱,個(gè)別學(xué)生不小心中暑了,我們隊(duì)員們悉心關(guān)心照顧。在支教期間,我們一個(gè)隊(duì)員也中暑了,大家都互相幫忙照顧,關(guān)心,看到一幕幕情景,內(nèi)心覺(jué)得很溫馨。
  無(wú)論我們?cè)僭趺雌诖鴷r(shí)間走得慢一點(diǎn),離別的時(shí)刻終將到來(lái)。離別的前一個(gè)晚上,全體隊(duì)員們布置會(huì)場(chǎng)。所有隊(duì)員加入到這次布置中,悶熱的禮堂,隊(duì)員們汗如雨下,激情卻洋溢在整個(gè)禮堂,認(rèn)真,快樂(lè)的完成,完美地設(shè)計(jì)最后一份彩色的記憶。
  這個(gè)夏天,我們?cè)谝黄?。一起帶著?mèng)想,將愛(ài)播種傳遞。一起攜著青春夢(mèng),載花朵起航。
  這個(gè)夏天,我們?cè)谝黄?,一起快?lè)下鄉(xiāng),一起收獲一段不平凡的時(shí)光。
  學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文【五】
  為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)德育工作實(shí)效,結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,十七中小學(xué)部利用暑開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)。
  一、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會(huì),去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
  二、意義:
  1) 改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。
  2) 參與社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。
  3) 主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
  三、社會(huì)實(shí)踐的組織形式:
  組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由3—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,自己推選組長(zhǎng),聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中,活動(dòng)小組成員有分有合,互相協(xié)作。具體過(guò)程如下:
  A 編組、選題。
  B 聘指導(dǎo)教師。
  C 制定活動(dòng)方案。
  D小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪(fǎng)談表格、問(wèn)卷。制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃。準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具)。
  E實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪(fǎng)談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))
  F 分析活動(dòng)資料
  G撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
  四、主要活動(dòng)內(nèi)容及成果:假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),這次暑假期間,我校開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)100余次,參加人數(shù)達(dá)700余人,充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用,使孩子們學(xué)到了知識(shí),受到了鍛煉,增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力。4年6班的“開(kāi)心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出。
  社會(huì)參觀活動(dòng)。
  參加小隊(duì)26個(gè),參與人員144人,參觀的單位有:消防一中隊(duì)、武裝部、供水隊(duì)、鍋爐隊(duì)、變壓車(chē)間、醫(yī)院、福利廠(chǎng)、采油隊(duì)。
  “綠色環(huán)?!毕盗谢顒?dòng)。通過(guò)“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù),栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動(dòng)”,引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用,樹(shù)立“節(jié)能環(huán)保,珍愛(ài)自然”觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法,從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會(huì),真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,讓綠色走進(jìn)家庭,讓低碳融入生活。
  參加小隊(duì)21個(gè),參與人員126人。
  社會(huì)公益活動(dòng),供水車(chē)間、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院義工。參加小隊(duì)4個(gè),參與人員54人。
  “好書(shū)伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng):組織學(xué)生閱讀積極健康的書(shū)籍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,讓書(shū)本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。參加小隊(duì)18個(gè),參與人員213人。三到五年級(jí)的學(xué)生還寫(xiě)了讀書(shū)的體會(huì)和感受,共600多篇。
  通過(guò)廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),了解社會(huì),關(guān)注社會(huì),充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn),通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,確立自己努力的方向,樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
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