【導(dǎo)讀】幫助學(xué)生練習(xí)比較人物不同,練習(xí)應(yīng)用形容詞比較級。體驗(yàn)自己與以前的自己有什么變化,感受自己的成長變化。使用形容詞的比較級比較人的個性特征:more,than,taller,shorter,1a先展示一些名人的照片,如:姚明、泰森、王義夫。引出生詞calm,athletic,wild并復(fù)習(xí)已學(xué)表外貌特征及個。教師引出比較句。讓學(xué)生逐漸領(lǐng)會其意,然后跟讀,接下來看圖將三對雙胞胎進(jìn)行比較。詞,描述對方的身體和性格特點(diǎn)。說他們在程度上的區(qū)別。ier”構(gòu)成的比較級。3a學(xué)生獨(dú)立完成。先閱讀短文,然后根據(jù)短文進(jìn)行判斷。4Task5說出你和同桌的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),互相之間可以補(bǔ)充。(一)語言目標(biāo):掌握下列詞及短語的用法。檢查有幾個學(xué)生將hascool排在第一位,進(jìn)行統(tǒng)計。學(xué)生結(jié)對談?wù)揌olly和Maria的最好的朋友的看法。同,進(jìn)一步鞏固比較句式的用法。討論自己所推薦的人,誰最適合哪一工作,并說出理由。②合作學(xué)習(xí)情況:與小組成員共同努力,很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。