20xx小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃5篇-資料下載頁
2025-11-10 22:30本頁面
【正文】 本冊教材共有18課，包含的內(nèi)容有：水墨游戲。重重復(fù)復(fù)。曲曲折折。平平穩(wěn)穩(wěn)。感受聲音。迷彩服。彩色玻璃窗。我的同學(xué)。家鄉(xiāng)的橋和塔。我設(shè)計的一本書。1絨線繞繞。1甜蜜的夢。13金色的浮雕。14變幻無窮的形象。15我們的節(jié)日。16二十二世紀的建筑。1電腦美術(shù)。18會飛的玩具。19保護珍稀野生動物。20民間玩具。
(一)造型表現(xiàn)
初步認識形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
(二)設(shè)計應(yīng)用
學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
(三)欣賞評述
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
(四)綜合探索
進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
二、教學(xué)情況分析：
在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。
有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。
三、教學(xué)要求：
在游戲中感受水墨的魅力。
用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。
用繪畫的形式感受重復(fù)、平穩(wěn)、曲直。
用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。
選用簡便的材料，進行制作。
學(xué)習(xí)電腦繪畫。
學(xué)習(xí)畫民間玩具。
四、教學(xué)措施：
多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。
學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
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