20xx幼兒園學(xué)期教研工作計劃范例-資料下載頁
2024-11-19 22:22本頁面
【正文】 版資料和活動記錄，按時上交到課程研發(fā)中心處。
?。ㄎ澹┻\用微創(chuàng)新獎工作法，對各課題組活動進行指導(dǎo)和跟進。
（六）留出工作余地，靈活調(diào)整安排，完成園內(nèi)臨時任務(wù)。
【篇三】
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
二、現(xiàn)狀分析
上學(xué)期，我們認真總結(jié)了教研工作中的不足，通過了一系列教研活動，取得了一定進展，教師們對教研觀有了新的認識。但仍存在著一些不足，比如教師教研主體性的缺失、教研內(nèi)容不系統(tǒng)、研究成果不能再實踐中落實等，這需要在本學(xué)期的教研活動中進行反思整改。
三、教研工作重點
，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。
，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。
四、實施策略
《幼兒園區(qū)域活動的研究》《幼兒園青年教師專業(yè)成長》兩項課題組織專項教研活動。
?。?）圍繞《幼兒園區(qū)域活動研究》課題進行專題研究。引導(dǎo)教師們在區(qū)域觀察記錄、指導(dǎo)等方面進行教研活動，并在每次教研活動后進行反思總結(jié)。每次教研活動都要周密計劃和充分準備，有效的組織和引導(dǎo)，做好教研活動后的反思活動。在反思中提升經(jīng)驗，在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題。在反思中提升的經(jīng)驗要及時進行書面總結(jié)梳理，在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題通過下一次教研活動進行解決，形成整體系統(tǒng)。
?。?）圍繞《幼兒園語言教學(xué)策略研究》做青年教師專業(yè)成長課題。讓教師們明白自己是教研活動的主體，更多關(guān)注教師的問題，并引導(dǎo)教師自己解決問題，通過多種方式調(diào)動教師學(xué)研的積極性。同時應(yīng)到教師自己改變觀念，不講教研看成是任務(wù)，而是視作自己專業(yè)成長的一種途徑。
引導(dǎo)老師們明確課題目標，掌握大、中、小班年齡段幼兒園語言學(xué)習(xí)的特點。能根據(jù)年齡特點制定教育目標，并在觀摩研討活動中總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)特點及教師教學(xué)策略。在每次活動后及時反思調(diào)整，將已經(jīng)形成的策略整理成冊，以備教師們隨時查看。
、集體備課、觀摩課發(fā)現(xiàn)的問題進行教研。
園領(lǐng)導(dǎo)不定時進行推門聽課活動，并將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點及時給老師溝通，讓教師們在平時的教學(xué)活動中有所提高。每兩周一次由年級組長圍繞集體備課組織平行班教研活動，每月一次由教研主任圍繞觀摩課組織全體教師教研活動。運用學(xué)習(xí)、觀摩、研討等形式強化教研在教育教學(xué)活動中指導(dǎo)作用，提高教師教育教學(xué)的組織能力同時也促進特色課程資料的匯總完善。
，更新觀念，理解研究內(nèi)涵
組織全園教師圍繞“以美育人多元發(fā)展”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點”進行學(xué)習(xí)與討論。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》了解課程設(shè)計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點，以此加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實自己的理論根基，增強內(nèi)功。
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