【導讀】答:雪海燕和鱗蝦相差122只。海豹和鱗蝦相差多少只?企鵝和雪海燕相差多少只?
【總結】蘇教版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.學會計算三位數(shù)的退位減法。2.能夠熟練正確地進行計算。7553-7556-2219看誰跑得快!貓比老鼠多跑多少米?我跑了185米我跑了335米335–185=______(米)335-185
2025-11-25 22:34
【總結】蘇教版數(shù)學二年級下冊,說得數(shù)43+38=8126+37=65+27=65-27=73-28=56-39=6392384517。600-160=393-176=.71217176393-160600-.0440
2025-12-02 15:32
2025-12-02 07:22
【總結】第一篇:二年級下冊三位數(shù)加三位數(shù)(不進位)加法教案 第一課時不進位加 教學內容:課本第31頁例題,第32頁想想做做第1—4題。教學要求: 1.使學生經歷探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的不進位加法和加法的...
2025-09-29 21:05
【總結】西師大版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.知道如何計算三位數(shù)的減法算式。2.能夠熟練正確地進行計算。小麗有340元錢,買一臺計算器后,還剩多少元錢?120元前衛(wèi)小學男生(人)女生(人)438合計(人)876大家能算出前衛(wèi)小學的男生有多少人嗎?豐收小學
2025-11-02 04:36
【總結】義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(西師版)二年級下重慶市江津雙槐樹小學卞小娟10枝10枝10枝10枝10枝10枝鋼筆鉛筆鋼筆100枝100枝10枝10枝100枝100枝10枝10枝
2025-11-03 02:33
【總結】第一篇:二年級數(shù)學下冊-三位數(shù)減兩、三位數(shù)(退位)教案(新版)蘇教版 三位數(shù)減兩、三位數(shù)(退位) 欄桿集鎮(zhèn)中心小學林惠 教學目標: 1、經歷探索三位數(shù)減兩、三位數(shù)(退位)的計算方法的過程,能計...
2025-10-16 15:14
【總結】執(zhí)教:楊翔白云區(qū)第三小學2020年3月三位數(shù)加三位數(shù)(不進位)江蘇版二年級數(shù)學下冊二年級和三年級一共借書多少本?143+126=269(本)百十個143+126
2025-11-15 16:49
【總結】三位數(shù)的加法(橫式計算)南匯區(qū)蕩灣小學唐建紅教學內容上海市九年義務教育課本小學數(shù)學新教材二年級第二學期p.22教學目標1.運用舊知遷移,讓學生經歷三位數(shù)加法的橫式計算過程,掌握三位數(shù)加法的橫式計算方法,能正確進行計算。2.鼓勵算法思維和算法的多樣化。3.養(yǎng)成獨立探究、合作交流的學習習慣,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學重點三位數(shù)加法的橫式計算方法。教
2025-06-28 11:12
【總結】蘇教版二年級下冊第68頁執(zhí)教人:申亞玲7+82012+81540+311060+5043三位數(shù)加兩、三位數(shù)(不連續(xù)進位)
【總結】西師大版二年級數(shù)學下冊掌握三位數(shù)減法的計算方法。體驗算法的多樣化,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在運用三位數(shù)解決生活中的實際問題中感受數(shù)學的價值。豎式計算并驗算708146--805576驗算:驗算:296522用100、200、300三個數(shù)寫出兩個加法算式和兩個減法算式。討論
2025-11-25 22:01
【總結】義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(西師版)二年級下重慶市江津雙槐樹小學卞小娟小麗有340元錢,買一臺計算器后,還剩多少元錢?120元前衛(wèi)小學男生(人)女生(人)438合計(人)876前衛(wèi)小學男生(
2025-12-03 17:59
【總結】圖書統(tǒng)計表500本185本210本335本本數(shù)學習資料民間故事童話兒童小說種類下一步125答:兒童小說比童話多(125)本。兒童小說比童話多多少本?335-210=125335-210300-200=100
2025-11-25 20:38
【總結】23+45豎式計算23+45=37+48=37+4886518688523+45=223+345=200+300=50020+40=603+5=8500+60+8=5683+5=820+40=60200+300=500
2025-11-02 09:09
【總結】滬教版小學二年級上冊數(shù)學《三位數(shù)加法》教案范文 篇一 教學目標: 1、使學生經歷探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的不進位加法及驗算方法的過程。 2、使學生了解驗算的作用,并初步養(yǎng)成檢查和驗算...