蘇教版五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2024-12-13 19:11本頁面
【導(dǎo)讀】分數(shù)加減法以及圓和統(tǒng)計的有關(guān)知識。如方程、公倍數(shù)與公因數(shù)、真分數(shù)、合運用錯誤就較多。計算方面主要學(xué)習(xí)了解方程、異分母分數(shù)加減法及其混合運。因為新教材中求最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)主要介紹的是列舉法，所以導(dǎo)致學(xué)。生在計算時不能很快的找到最小公分母，計算的結(jié)果也常不能約成最簡分數(shù)。便算法靈活的遷移到分數(shù)中。公式的推導(dǎo)，能利用公式進行基本的計算，能計算比較簡單的組合圖形面積。是對圖形面積以及相關(guān)知識的靈活運用是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。解決問題，分析統(tǒng)計圖中的信息，學(xué)生掌握比較好。推想”的策略解決問題題。有部分學(xué)生在解決實際問題的靈活性不夠，有待于在。復(fù)習(xí)過程中加強。對不同層次的學(xué)生因材施教，重視學(xué)生的?？鞓?，逐漸形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
【正文】 多做基本練習(xí)，優(yōu)異的學(xué)生嘗試拔高練習(xí)。盡量讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。 重視培養(yǎng)學(xué)生獨立審題、思考的習(xí)慣，逐步養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。 建立“一幫一”互助學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在幫助別人的同時，也體驗到學(xué)習(xí)的快樂，逐漸形 成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 五、復(fù)習(xí)課時安排： 方程、公因數(shù)和公倍數(shù)???? 1 課時 分數(shù)的意義和基本性質(zhì) ??? 1 課時 分數(shù)加減法???? 1 課時 圓和統(tǒng)計???? 1 課時 應(yīng)用廣角???? 1 課時 綜合練習(xí)???? 5 課時 查漏補缺????? 2 課時
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