20xx個人學習成長計劃-資料下載頁
2024-11-19 06:25本頁面
【正文】 達標計劃。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針，在原有的基礎上，不斷深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內容、結合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念。進一步把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的能力，具有一定的課程研究和開發(fā)能力的高素質教師，確?；A教育新課程改革的順利、高效實施。
二、學習目標：
以“強化能力，提升素質，決戰(zhàn)課堂，提高質量”的總體目標，以提高中小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以滲透“一德四新”(即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能學科學習為主要內容。不斷努力學習探索、更新教育理念、充實自己、提高教學技能、促進自身發(fā)展，形成自己的獨立風格，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。
三、具體的學習內容
《教師職業(yè)道德》的第六、七、八章。
《教師快速成長的10個要訣》中的第10個要訣。
《教師專業(yè)發(fā)展引導》的第五、六、七章。
《評好課：新理念，新方法》中的第四、五章。
《教師的教學技能》中的中篇第四章和下篇。
四、學習方法及措施
嚴格出勤：不曠課，不遲到，不早退。
嚴格學習紀律：認真學習，專研教材，做好筆記，認真分析，積極參與集體學習探討。
學習與實踐相結合：發(fā)揮學習主動性，努力把學到的新知識、新理念先進的方法和技術運用到實際的教學中，為自己的教育教學服務。
努力做好自我學習和集體學習相結合，個人學習教育是主因、是內力、是根本。集體學習、積極參與人學習是外在力量是外因。
總之，制定個人發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。做學習型教師，不斷開拓創(chuàng)新。才能掌握發(fā)展的主動，才能超越自我。使自己不斷成熟。
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