2023年實習教師的心得體會范文7篇-資料下載頁
2024-11-19 05:46本頁面
【正文】 文組的另一位老師籌劃怎么才能帶來一堂獨特又有效的室外的語文課。這著實有些困難，面對有些活潑的學生們在室內(nèi)上課我還有些把握可想到他們下課那“瘋狂奔跑的”樣子，我就有了些顧慮，擔心到了操場的他們像魚兒見了水一樣更加難以引導了?？伤紤]再三我還是決定和2班語文老師共同開展一個語文小競賽，來一堂室外語文課，隨著我們的準備我對這堂課也更加充滿了信心。在預(yù)備鈴前，同學們都已拿著語文課本到操場上集合完畢，并準備好了隊形。上課鈴響后，我們兩位老師向同學們說明了本次語文小賽的比賽流程。參與者：七年級二班和四班競賽主要內(nèi)容：前三單元要求背誦的古文和詩歌。競賽環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：比比誰聲大(班級對抗)選取《竹里館》和《春夜洛城聞笛》，兩個班共同背誦，比一比哪個班的聲音更加洪亮。(剛開始選取較簡單易背誦的詩歌，讓學生全員積極參與到此次比賽中，加強他的自信心。聲音的洪亮可以在某種程度上讓他感到放松適應(yīng)本堂的環(huán)境。)選取《木蘭詩》，分段分班級進行背誦。(通過分段分班級可以使他們聽到其他同學、班級以及自己的聲音，在對比中了解自己的背誦情況。好的可以更加自信，不足的更加清楚自己的不足在哪里。同時，可以增強同學們的班級自豪感榮譽感。)第二環(huán)節(jié)：我們頂呱呱(小組對抗)選取《孫權(quán)勸學》 《賣油翁》分小組進行比拼。(由本班教師去對班挑選小組，保證了選組的公平性，其他同學作為監(jiān)督者，提高學生們的參與度。共進行三次，勝利組每次給班級加三分。)第三環(huán)節(jié)：誰與我爭霸(個人對抗)在每個班各抽取一個人，進行提問，提問內(nèi)容《木蘭詩》、《賣油翁》、《孫權(quán)勸學》課下注釋5個，每個一分。(抽取方式，例：首先由2班進行抽取，教師隨機說出兩個數(shù)字34，代表第三行第四列的同學，教師對其進行提問，該同學回答完畢后再閉眼說出一組數(shù)字來抽取對班同學，由該同學提問對班同學，以此類推。共進行四組，回答結(jié)束后由教師評判分值。通過代表班級進行提問或接受提問可以增強學生班級榮譽感并且加深記憶力。)第四環(huán)節(jié)：角色小挑戰(zhàn)(自己結(jié)成小組，三人一組) 選取內(nèi)容《賣油翁》，進行賣油翁內(nèi)容角色有感情誦讀。(給同學們5分鐘結(jié)組準備時間，哪一組先準備好先去前面進行比賽。這可以加強學生們本班級的班級競爭力，同時也可以不斷的提高鍛煉自己，明白小組合作的重要性。)第五環(huán)節(jié)：總結(jié)教師進行班級分數(shù)總結(jié)，宣布勝利班級，同時對學生進行鼓勵，加強學生們的自信心，并說一些結(jié)束語來促進兩班關(guān)系。在此次競賽活動中，我看到了同學們?yōu)楦傎愃龅呐?，并看到了他們享受競賽努力參與到競賽中的熱情。在本次競賽中看到他們通過自己的努力獲得了勝利，我也很開心。看到他們開心的笑臉我也覺得很幸福。我相信他們會更加優(yōu)秀而我也會為此不斷努力，我要做到的不只是帶給他們課本上的知識，還有學習語文的幸福感讓他們更加喜愛語文，更加熱愛生活，積極向上!希望你們能在以后得日子里更加努力更加有所得。
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