【導(dǎo)讀】5以?xún)?nèi)各數(shù)的組成;活中物體的個(gè)數(shù)。分一分,把五根小棒分成兩組,1代表任何一個(gè)單獨(dú)的人、物體或動(dòng)植物。發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律了嗎?比比誰(shuí)的字最漂亮。看誰(shuí)做的又對(duì)又快!認(rèn)真觀(guān)察,按要求填一填。
【總結(jié)】(西師大版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6—-10的認(rèn)識(shí)一、找規(guī)律填數(shù)。(1)2、()、4、()、()、()、8、9、()(2)10、()、()、7、6、()、()、()、()(3)2、4、()、8、()(4)1、3、()、(
2024-12-04 19:45
【總結(jié)】2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6-10的認(rèn)識(shí)教案(1)西師大版 6-10的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目的: 1.對(duì)6——10各數(shù)的感性認(rèn)識(shí)。 2.培養(yǎng)良好習(xí)慣。 3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,生活中到處有數(shù)學(xué)。 教學(xué)...
2024-10-09 21:09
【總結(jié)】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)20以?xún)?nèi)的退位減法教學(xué)目標(biāo)20以?xún)?nèi)的退位減法,能夠更加熟練正確地進(jìn)行計(jì)算退位減法的口算。,初步了解事物之間是相互聯(lián)系的。復(fù)習(xí)8+9+6+9+=13=16=14=175788看圖理解圖意
2024-12-12 19:30
【總結(jié)】12減幾西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)12減幾的計(jì)算方法。,能正確地進(jìn)行計(jì)算。,促進(jìn)計(jì)算能力的提高。有11個(gè)桃子吃了3個(gè)還剩多少個(gè)?樹(shù)上原來(lái)有12只猴子,下來(lái)了4只。樹(shù)上還有多少只猴子?12減幾12-4=810-4=66+2=84+8=1
2024-12-13 18:16
【總結(jié)】(西師大版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)0的認(rèn)識(shí)及答案一、在□里填數(shù)。21世紀(jì)教育網(wǎng):21世紀(jì)教育網(wǎng)二、看圖填數(shù)。三、下圖的各種情況,都可以用什么數(shù)來(lái)表示?四、在□里填數(shù)。五、在○里填上“+”或“?”。4○3=15○5=03○2=5
2024-11-15 17:50
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們會(huì)用1~5各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù),知道1~5的數(shù)序,能認(rèn)讀1~5各數(shù),建立2.培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀(guān)察能力和動(dòng)手操作能力。1222333444555連一連2345跳3下。拍4下手?;ハ嗾f(shuō)一說(shuō),你
2024-12-11 14:15
【總結(jié)】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,使同學(xué)們進(jìn)一步掌握11減幾的口算方法,并能用自己喜歡的方法計(jì)算11減幾。?。11-3=11-5=11-9=11-4=11-8=11-6=86273511-7=411-2=911-3=
2024-12-11 09:39
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)公頃(hm2)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件1、自學(xué)課本106頁(yè)例1,算一算1公頃是多少平方米?2、自學(xué)課本106頁(yè)例2,計(jì)算果園的面積是多少公頃?說(shuō)說(shuō)你解這道應(yīng)用題的思路。自學(xué)提示:①根據(jù)例1對(duì)話(huà)框里邊的內(nèi)容,動(dòng)筆算一算1公頃是多少平方米?②1公頃含有()個(gè)1平方米,
2024-12-13 11:18
【總結(jié)】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《1~5的認(rèn)識(shí)》教案 【篇一】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《1~5的認(rèn)識(shí)》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生在初步理解1~5各數(shù)的具體含義的基礎(chǔ)上,正確讀寫(xiě)這些數(shù),體會(huì)并認(rèn)識(shí)5 以?xún)?nèi)數(shù)的順...
2024-12-07 02:41
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),通過(guò)操作,經(jīng)歷9加幾的計(jì)算過(guò)程。9加幾的計(jì)算。并引導(dǎo)同學(xué)們?cè)敢馀c他人交流,同時(shí)培養(yǎng)細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。口算10+1=10+2=10+3=10+5=10+9=10+7=10+4=10+8=1319171415181211分一分4758
【總結(jié)】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?探索多種算法,并能用自己喜歡的方法計(jì)算11減幾。?。計(jì)算9+5=8+4=7+5=6+5=7+4=3+8=5+6=2+9=9+7=6+6=
2024-12-12 19:31
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)1-5教學(xué)反思 一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)1~5》教學(xué)反思 本節(jié)課的設(shè)計(jì)重視學(xué)生通過(guò)學(xué)具操作主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。教學(xué)中為學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍,大量的動(dòng)手操作為學(xué)生提供了觀(guān)察、交...
2024-11-04 14:25
【總結(jié)】我是計(jì)算小能手?口算下面各題:?11-2=11-4=11-6=11-8=?11-3=11-5=11-7=11-9=?10+2=9+3=10-1=10-5=?6+6=3+9=10-3=10-7=
2024-08-14 20:20
【總結(jié)】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 一年級(jí)23人。雖然大部分入學(xué)前,接受過(guò)學(xué)前教育,但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,特別有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣...
2024-12-04 22:53
【總結(jié)】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6~10的認(rèn)識(shí)?會(huì)讀寫(xiě)10以?xún)?nèi)的數(shù);?會(huì)區(qū)分“幾”和“第幾”;?知道10以?xún)?nèi)的順序;?培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)字與生活的聯(lián)系。數(shù)一數(shù),說(shuō)一說(shuō)()個(gè)水桶,()個(gè)鏟子,()只小鳥(niǎo),()棵小樹(shù),()個(gè)小朋友擺一擺,說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧?/span>
2024-12-12 19:29