【正文】 的問題，而要回答這些復(fù)雜的問題，單純地選擇短句，難以完整地表達(dá)思想。因此，答辯者可以根據(jù)答辯內(nèi)容的需要適當(dāng)?shù)剡x用一些長句，與短句交錯使用，同樣可以收到好的答辯效果。　　(3)根據(jù)答辯內(nèi)容需要，適當(dāng)運(yùn)用假設(shè)復(fù)句　　面試答辯者往往運(yùn)用假設(shè)復(fù)句闡明自己對事物的認(rèn)識和表達(dá)自己的立場。前一分句提出一種假設(shè)情況，后一分句說明在這種情況下產(chǎn)生的結(jié)果，這種復(fù)句叫假設(shè)復(fù)句。假設(shè)復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語是“如果……那么”；“只要……就”；“即使……也”等等。這種假設(shè)復(fù)句的特點(diǎn)是，兩個分句之間具有制約關(guān)系，如前一分句是后一分句的基礎(chǔ)等等?！　∽詈螅?、老師希望考生們運(yùn)用好答辯的語言藝術(shù)，爭取在面試中取得優(yōu)異成績。十、公務(wù)員考試申論寫作的五大語言要素語言是文章表達(dá)思想的工具。對于任何寫作活動來說，語言都是十分重要的一個因素。申論寫作自然也不例外。　　申論考試要“發(fā)揮”得好，沒有較高的語言水平是不可能的。從申論考試的題目來分析，申論考試中閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力也都要通過文字表達(dá)來體現(xiàn)，因此，語言表達(dá)能力是申論考試中的一個重要測評要素，在各個題目中都會賦予其一定的“分值”。對于這一點(diǎn)，{******}金路周建老師提醒考生應(yīng)有明確的認(rèn)識，要弄清題目的要求，在備考過程中通過必要的訓(xùn)練，提高、優(yōu)化自己的書面語言表達(dá)能力。　　申論考試，要求考生能夠依據(jù)給定材料做“片斷”陳述和“成文”論述。但無論是“片斷”還是“成文”，申論考試都屬于文章類，而不是文學(xué)類，也就是說，要求考生掌握的是議論型、說明型和實(shí)用型語體，而不是描寫型的審美語體。所以，在平時的練習(xí)中，考生應(yīng)以說明、陳述、議論等語言表達(dá)方式為主體，表達(dá)自己概括、分析的能力和提出問題、解決問題的能力。申論作答，不能“借題發(fā)揮”，不能拋開“材料”寫成“隨筆”。有些申論作文的得分不高的原因不是文章不好，而是不符合論述文的語言要求。　　總體而言，申論的語言表達(dá)應(yīng)該注意以下幾個要點(diǎn)：　　準(zhǔn)確。所謂準(zhǔn)確，是指語言傳輸?shù)男畔⒔^不能有歧義。其中涉及的時間、地點(diǎn)、人員、范圍、性質(zhì)、程度等必須明確，解釋要具有惟一性。贊同、反對、肯定、否定，必須鮮明，不能含糊其辭?！　『喢鳌Ｋ^簡明，就是要剔除語言中一切冗余信息，將主要的信息突現(xiàn)出來。要力求用最精要的文字符號實(shí)現(xiàn)預(yù)定的表達(dá)目的?！　∫?guī)范。所謂規(guī)范，有兩層含義。一是文章中使用的詞語要符合說話者的身份，適于審閱者需要；二是要語出有據(jù)，不用方言，避免俗語，力戒生僻用語。語言應(yīng)以得體、鄭重為上。　　清晰。所謂清晰，是指用語的條理清晰，應(yīng)能把握主次，辨明因果，從表達(dá)目的出發(fā)，安排句序、段次；語句之間、段落之間都要體現(xiàn)出合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系，力求將意義傳達(dá)到最佳?！　『椭C。所謂和諧，是指文章的理、據(jù)相諧。理，是觀點(diǎn)、意見；據(jù)，是材料、實(shí)際情況。后者是對前者的支撐，二者要有必然的、內(nèi)在的聯(lián)系?！袄怼敝_與“據(jù)”之充實(shí)，互為表里，相輔相成。十一、公務(wù)員面試指南：如何順利通過語言關(guān)公務(wù)員面試，最難踏過的一個門檻是言語。言語表達(dá)，是考官衡量考生的一個最基本的依據(jù)?？梢赃@么說，考生的基本素質(zhì)，都是通過言語表達(dá)來展示的。所以，進(jìn)入公務(wù)員面試這一關(guān)的考試，一定不要忽視言語表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練?！　?一)言語表達(dá)能力的重要性：　　言語表達(dá)不僅是一種重要的智力技能，而且被心理學(xué)家列為創(chuàng)造能力之一，它是從事富有創(chuàng)造性的文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)研究和宣傳教育等工作所必須具備的基本條件。對于國家公務(wù)員來說，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，是準(zhǔn)確、高效地履行公務(wù)，確保政令暢通的需要，是建設(shè)服務(wù)政府、責(zé)任政府、法制政府的內(nèi)在要求，是提高干部素質(zhì)，提升國家機(jī)關(guān)工作水平的需要。 　　(二)言語表達(dá)能力內(nèi)容方面的要求　　。考生答題的內(nèi)容必須是正確的，其使用的言語也應(yīng)該是規(guī)范、準(zhǔn)確的，決不能講錯。同時遣詞造句要合乎語法，說明事理要清楚明白，具有邏輯性?！　　＜纯忌痤}時候的話語要具有深刻精辟的思想，要飽含真摯濃烈的情感，具有令人折服的威力，動人心弦的魅力?！　?三)言語表達(dá)的技巧　　?？忌诖痤}的時候，講話要流利通順，不夾冗字、廢話或口頭禪，既不能斷斷續(xù)續(xù)、停頓太久或羅唆重復(fù)，讓考官厭倦不耐煩，也不能連珠炮般一口氣說到底，讓考官聽不清楚，難以留下清晰的印象。　　。政府工作人員的用語必須掌握分寸，具有言語的自控能力。這就要求考生善于以適當(dāng)?shù)囊粽{(diào)、語氣來恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)不同的思想感情，如聲調(diào)的高低、語速的快慢、詞義的褒貶等都要恰到好處，調(diào)控自如?！　?。言語的自控性與文明性密切相關(guān)。考生的言語應(yīng)該是談吐文雅的。無論回答哪一類的問題，都不能盛氣凌人，要把自己對于問題的真實(shí)理解，通過平等、尊重、友善的口氣和親切、有禮、美好的話語傳達(dá)給考官，使雙方的思想感情溝通交融、和諧親近?！　〗?jīng)典表述：　　在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 　　科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?！　∩鲜鑫淖止?jié)選自十七大報告，第一段闡述了發(fā)展需要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，第二段闡述了科學(xué)發(fā)展觀的理論地位，是政府工作語言的典范。它充分體現(xiàn)了形式上的條理性、層次性，內(nèi)容上的思想性、準(zhǔn)確性，同時達(dá)到了闡釋的深刻性。　　例題：人生有限和事業(yè)無限，你對此有什么看法？　　答案要點(diǎn)：　　(1)人生有限，指的是人的生命是有限的；事業(yè)無限，指的是人要進(jìn)行的事業(yè)是無限的。有限和無限是辯證統(tǒng)一的，我們要正確面對。　　這一段屬于破題的步驟：對人生有限和事業(yè)無限的解釋。語言表述比較準(zhǔn)確，答題思路正確。]　　(2)人的生命只有一次，面對有限的生命，人要懂得自己應(yīng)該追求什么,應(yīng)該放棄什么；要清楚地認(rèn)識到自己能做什么,想做什么,需要做什么,在自己的專業(yè)領(lǐng)域里做精、做細(xì)、做強(qiáng)、做到最好就夠了?！　∵@一段闡述了如何正確處理生命有限和事業(yè)無限的關(guān)系。但是，本段文字表述不夠準(zhǔn)確，造成了邏輯上的混亂。應(yīng)該做以下修改：　　古人曾經(jīng)說過：人生如白駒過隙，忽忽而已。古來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動、多工作、多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費(fèi)掉。比如偉大的文學(xué)家魯迅，他把別人喝咖啡的時間都用來學(xué)習(xí)、工作，雖然他的生命只有五十多個春秋，但是他卻為中華民族留下了一筆筆寶貴的精神財富，為中國的文化事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。所以，他的人生是偉大的，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 　　上述修改文字，引用了古人對時間的經(jīng)典表述，而且注意了文字的錘煉，并且做到了理論聯(lián)系實(shí)際。 值得學(xué)習(xí)的是它沒有繼續(xù)用理論來說理，而是用典型事例充分說明了珍惜生命的人，都會做出一番事業(yè)，具有很強(qiáng)的說服力?！　?3)作為人民的公仆，我們決不可放棄對真理的追求，一定樹立正確的人生觀和價值觀，把有限寓于無限之中，把我們有限的生命投入到我們所進(jìn)行的社會主義事業(yè)當(dāng)中去，全心全意地為人民服務(wù)，努力做到情為民所系、全為民所用、利為民所謀，做一名新時期新時代人民信任和擁護(hù)的公務(wù)員，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時候，我們也會像保爾柯察金那樣非常自豪地說：“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過。回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時能說：我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”　　此段文字雖然聯(lián)系了實(shí)際，但是給人一種大而空的感覺，缺乏真情實(shí)感。所以做以下修改：　　人生的最大悲痛莫過于辜負(fù)青春。誰虛度年華,青春就要褪色,生命就會拋棄他們。作為新時代的年輕人，我們一定要正確處理生命有限和事業(yè)無限的關(guān)系，把握青春的每一天，樹立遠(yuǎn)大的志向，并為實(shí)現(xiàn)它付出努力和汗水，只有這樣，我們到年老的時候，我們才會自豪地說：回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。 　　經(jīng)過修改，上述文字達(dá)到了用語簡單而流暢的要求，符合實(shí)際且沒有空洞之感，在合情合理之中體現(xiàn)了新時代年輕人對于青春短暫和對于事業(yè)無限的正確詮釋。　　2009年國家公務(wù)員面試即將拉開序幕，一場新的戰(zhàn)爭又?jǐn)[在了廣大順利入圍的考生面前，在備戰(zhàn)面試的過程中，希望廣大考生不要忽視了對語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，充分調(diào)動已往的知識儲備，多讀、多說、多寫、多看、多總結(jié)，開動機(jī)器，放下包袱，只要咬定青山不放松，相信大家都會如愿以償?shù)模?十二、公務(wù)員面試指導(dǎo)：培養(yǎng)語言習(xí)慣六法公務(wù)員面試同其他社會交往一樣，是以語言表達(dá)思維、互相溝通的社會行為。雖然面試環(huán)節(jié)對語言沒有特別的標(biāo)準(zhǔn)和要求，但社會所認(rèn)可的良好的語言習(xí)慣，也是考生面試應(yīng)達(dá)到的水準(zhǔn)。就拿語調(diào)來說，同樣的句子，用不同的語調(diào)處理，可以表達(dá)不同的感情，收到不同的效果。比如當(dāng)你被問到是否能完成一件比較困難的工作時，用中等速度適當(dāng)提高音量回答：“我可以試試”，與用慢速輕聲回答“我大概可以試試”，給人的感覺就會大不一樣。前者充滿自信，而后者會讓人感到缺乏信心。有研究說，使用上揚(yáng)語調(diào)易給聽者造成懸念，提高他的興趣，但若持續(xù)時間過長會引起疲勞。而降調(diào)能表現(xiàn)說話人的果敢決斷，但有時也會顯示他的主觀武斷。再比如語速，適宜的語速并不是從頭到尾一成不變的速度和節(jié)奏，而是要根據(jù)內(nèi)容的重要性、難易度，以及對方的注意力情況，調(diào)節(jié)語速和節(jié)奏?！　〈蠖鄶?shù)人對自己說話的習(xí)慣、語音語調(diào)都只有純自我的感覺，這種感覺常常有失誤。因?yàn)橛锌茖W(xué)研究表明，由于聲音傳遞的方向不同，本人感覺到的自己的聲音與別人聽到的聲音有不小的差別。經(jīng)過多年的研究認(rèn)為，雖然形成個人良好的語言習(xí)慣，決非一蹴而就之舉，但有針對性地對以下幾個方面進(jìn)行加強(qiáng)，并在面試中有意識的加以注意，對提高應(yīng)聘成功率還是有一定好處的?！　∫?、語調(diào)得體　　無論是哪一種語言對于各種句式都有語調(diào)規(guī)范。有些同樣的句子，用不同的語調(diào)處理，可表達(dá)不同的感情，收到不同的效果。得體的語調(diào)應(yīng)該是起伏而不夸張，自然而不做作。但是富于感情變化的抑揚(yáng)頓挫總比生冷平板的語調(diào)感人?！　《?、聲音自然　　用真嗓門說話，單調(diào)不高不低，不失自我，不僅聽來真切自然，而且有利于緩解緊張情緒?！　∪?、音量適中　　音量以保持聽者能聽清為宜。適當(dāng)放低聲音總比高嗓門順耳有禮。喃喃低語是沒有自信的表現(xiàn)，而嗓門太亮，既騷擾環(huán)境，又有咄咄逼人之勢。　　四、語速適宜　　適宜的語速并不是從頭到尾一成不變的速度和節(jié)奏，而是要根據(jù)內(nèi)容的重要性、難易度，語調(diào)的高低及對方注意力情況調(diào)節(jié)語速和節(jié)奏。說話節(jié)奏適宜地減緩比急迫的機(jī)關(guān)槍式的節(jié)奏更容易使人接受?！　∥?、發(fā)音清晰　　發(fā)音清晰，咬字準(zhǔn)確，對一般人來說不是十分困難。有些人由于發(fā)音器官的缺陷，個別音素發(fā)音不準(zhǔn)，如果嚴(yán)重影響人們理解，或影響講話整體質(zhì)量的，應(yīng)少用或不用含有這個音素的字或詞?！　×p少口語　　面試中在與對方交談時，過多的語氣詞、口頭語是很容易破壞語言意境的。比如老是用“那么”，“就是說”、“嗯”等引起下文，不僅有礙于人們的連貫理解，還容易引人生厭。因此，面試中俚語俗話不斷，口頭禪滿篇，和病句、破句一樣，都是語言修養(yǎng)不高的表現(xiàn)?！　×硗?，如果面試中被問及自己學(xué)過或者精通的東西可以盡量說得深入一些，同時，面試時面帶微笑，可以給人隨和的感覺，并讓主考官感受到你的自信。內(nèi)容總結(jié)
（1）生活需要游戲，但不能游戲人生
（2）一、無聲語言
　　無聲語言在面試中的使用，包括嗓音、聲調(diào)、節(jié)奏與語速、重音等
（3）四、專家支招避開公務(wù)員面試中常見五類語言陷阱
面試考官為了保證最優(yōu)秀的人被選中，有時會在面試中設(shè)置種種語言陷阱，以探測考生的智慧、性格、應(yīng)變能力和心理承受能力
（4）七、國家公務(wù)員面試題講解：非語言運(yùn)用藝術(shù)
非語言溝通是借助于人的目光、表情、動作、體姿等肢體語言所進(jìn)行的信息交流