【正文】 停滿了，看得出平常時日里客流量也是不小。指示圖上顯示該層的停車分成4個區(qū)域A、C、D、E，每個車位上方裝有指示燈，紅燈代表有車，綠燈代表空位，便于司機尋找車位。隔幾十米有一個顯示屏，屏幕上顯示著空車位的代碼。該層連著部分的第一層是永輝超市，大概是中檔的消費水平，超市里人流量較大，通過超市的扶梯可以上到一層，也可以下到地下二層。同層的還有一間汽車會所，配有洗車，汽修等基本功能。我們順著5號電梯廳下到地下二層。電梯廳一共有5個，其中2號電梯廳可以直接坐到IMAX影城，其余均只能坐到3樓。該層與上層相比，車輛很少，空位很多，但空氣也更不流通，有些地方還彌漫著垃圾的臭味。我們轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一家快餐廳，其余均是車位。和上層類似，車位分成F、G兩塊。走著走著，偶遇一位正閑著的值班人員。我們便抓住機會上前提問，她十分和善地作答，我們邊問邊記錄，收貨頗豐。從她的39。回答中，我們得知每日的車流高峰期是傍晚，節(jié)假日是車流量最大的時段，地下車場一共有1400~1500個車位，當(dāng)車滿為患時，會讓一些車輛停在邊道上，但不影響車輛進出，緊急情況下還會在地上采取限流措施，讓新進的車輛停到臨時地上停車場中，這樣估計最多可以容納21xxxx8輛私家車。目前停車費用全免，沒有時間限制，將來會采取按時收費制度，但收費會很少（標(biāo)準(zhǔn)為1小時以內(nèi)免費，超過1小時后每4小時5元，停放一天最多收費10元）。當(dāng)我們詢問及她的收入情況時，她笑著告訴我們她對這份工作還是挺滿意的，一天只需工作8小時，一個月共有4天假期，而且還有社保，餐飲免費提供（剛才發(fā)現(xiàn)的地下餐廳就是員工食堂），總之待遇不錯?？梢钥闯觯@些員工對著萬達廣場，有一種厚厚的歸屬感。至此，我們小組的實地調(diào)查活動大功告成了。三人長噓一口氣——累，但快樂著。另外補充一個小插曲，我們另外一個小組在3樓分發(fā)問卷時遭到管理人員的攔截，幸好只是有驚無險，雙方通過交談小事化了，調(diào)查得以順利進行。從這里可以看出萬達的管理層對外的態(tài)度并不十分開放。這樣做的是非和影響，還有待商榷。擴展資料：高中實踐報告課題名稱：《閱讀之美》課題分工：唐若菡，席釗鵬，楊庭偉，胡永邁，王英，毛詩良，胡余穎，羅黔粵，宋修宇，徐國進，李靜，陳琴艷，熊倬，余吉香，李成焓，劉丹，余帥途徑：根據(jù)調(diào)查中學(xué)生課外閱讀情況的問卷。背景：巴金曾說“在我還是個孩子的時候，我就從文學(xué)作品中汲取大量的養(yǎng)料。文學(xué)作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界。意思的魅力使我的精神振奮，作者們的愛憎使我受到感染。一篇接著一篇，一本接著一本，我如饑似渴地讀者平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛和我的同情。不知不覺中我逐漸改變了我對人對事的看法。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝，前輩作家把熱愛的生活火種傳給我，我也把火種傳給別人，我更加熱愛生活，熱愛光明?！币岣咦陨淼乃刭|(zhì)和審美情趣必須多讀文學(xué)作品。目的：書是人類進步的階梯。課外閱讀是中學(xué)生業(yè)余生活中不可缺少的環(huán)節(jié)之一。隨著“減負(fù)”這一方針的出臺，課業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸減輕，閑暇時間開始增多，這勢必為中學(xué)課外閱讀提供了契機。由于課外閱讀已成為學(xué)生的“第二課堂”，因而了解當(dāng)今中學(xué)課外閱讀情況尤為重要，此項研究通過調(diào)查目前中學(xué)生喜愛的不同讀物，分析個中原因，從而進一步了解青年一代的思想素質(zhì)和文件修養(yǎng)。意義：以此來了解課外閱讀對于中學(xué)生來說是否重要；根據(jù)他們閱讀的書籍，知道什么類型的書籍對于中學(xué)生來說是有足夠強大的吸引力。研究的過程：具體方案設(shè)計——查找資料——寫調(diào)查報告進行調(diào)查——對調(diào)查報告進行匯總、分析——寫出結(jié)題報告Ⅰ.準(zhǔn)備：第一階段：查找資料。本課題組成員學(xué)校的圖書館或通過網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，若遇到其他同學(xué)的課題內(nèi)容，也收集過來，及時提供給其他同學(xué)，做到既分工明確，又相互合作。第二階段：小組成員開會。對收集到的資料進行初步整理、篩選有用信息，確定不夠、不全的資料。第三階段：寫成調(diào)查報告，再進行修改，加以整理，分別發(fā)放到班級，圖書館以及書店，這三處中學(xué)生聚集的地方進行填寫。第四階段：對得到的調(diào)查報告進行分析、整理。第五階段：寫出結(jié)題報告Ⅱ.具體實施內(nèi)容：調(diào)查表格姓名：班級：一．閱讀關(guān)注程度A喜歡B一般C不喜歡A較多B較少C沒有A有意義B浪費時間C消磨時光D影響學(xué)習(xí)A 1~2周B 1個月左右C更多A經(jīng)常B偶爾C幾乎沒有D從未A 12小時左右B 8小時左右C 4小時左右D 更少A被逼的B就是喜歡，沒原因C消磨時間D覺得對自己有益A個人愛好B情節(jié)吸引C寫作手法D書的厚薄A非常支持B不支持C不聞不問A積極影響B(tài)消極影響C無影響二．閱讀傾向B名著瞎說E時尚雜志期刊類F卡通漫畫類G其他A國內(nèi)B國外C都喜歡A書店購買D網(wǎng)絡(luò)A文學(xué)類B習(xí)題參考類三隨便談?wù)?你是被動閱讀還是主動閱讀?你的老師和家長支持你進行課外閱讀嗎?答：?你認(rèn)為怎樣的課外閱讀形式最適合你? 答：。答：答：Ⅲ.成果：我在所在班級的120名同學(xué)進行了調(diào)查，對第一個問題，我設(shè)置了三個選項，即“喜歡”“一般”“不喜歡”，結(jié)果選擇喜歡的有96名同學(xué)，占80%。一般的有18人，占有15%。不喜歡的有6人，占5%。這個結(jié)果大致上反映了中學(xué)生對課外閱讀的態(tài)度，絕大多數(shù)學(xué)生是喜歡，這一點無庸置疑。而且，不喜歡課外閱讀的6名學(xué)生恰恰就是語文成績最差的，由此可見，學(xué)生的語文素質(zhì)和喜歡課外閱讀成正比。Ⅳ結(jié)論：喜歡小說的學(xué)生占大多數(shù)，是中學(xué)生課外閱讀的主流，有著其他各種讀物所無法取代的地位和優(yōu)勢，但進一步的調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，這些喜歡小說的同學(xué)，絕大部分喜歡的是武俠、言情之類的作品，他們僅憑自己的喜好和直覺來選擇，閱讀存在很大的盲目性。而閱讀的原因則是作為消遣，或是欣賞瓊瑤的文筆和金庸武俠小說驚險離奇的情節(jié)。從報告中我們也可以看出，盡管很多學(xué)生不喜歡政治歷史、詩歌甚至是科普作品，認(rèn)為它們太枯燥乏味，或是過于老化過于偏激，科普讀物過于深奧，缺乏形象性和通俗性，但我們也不能忽視，隨著改革開放的持久和深入，特別是隨著21世紀(jì)的到來，學(xué)生開始關(guān)注的面越來越廣，所涉獵的點也越來越多，他們已把目光的觸角伸到了社會、人生這部百科全書，有了多方面了解社會的要求。在“您最喜歡的書籍”選項中，男女生不約而同地將“偵探推理小說”放在了首位，這對我們來說并不意外，因為這一類的小說兼有邏輯性強和情節(jié)緊張心弦等特點，它們對好奇心強的學(xué)生確有吸引力。卡通漫畫在男女生中分別占有很高的比例，它的廣受歡迎，巳符合現(xiàn)代中學(xué)生的心理特點。電影小說在男生中嶄露頭角，或許將合成為一股新潮流。武俠小說仍得到大部分男生的垂青?？磥?，英雄豪杰魅力猶存。相比之下，女生青睞于古典名著應(yīng)與其滲在文學(xué)情緒和細(xì)膩心思休戚相關(guān)。正處豆蔻年華的少女也不會錯過時尚雜志期刊。這應(yīng)該是理性和感性思維使然吧。但是“文學(xué)性”、“哲理性”、“知識性”等選項卻少有人問津，此類書籍仍未成為主流。在“影響因素”選項中，“個人興趣”占據(jù)了主導(dǎo)地位，的確，當(dāng)代學(xué)生更講究獨立與個性，可傳媒影響力也著實不小。Ⅴ.概念：由此可見，高中生更貼近社會，視野更為廣闊。隨著題海戰(zhàn)術(shù)日趨淘汰，取而代之的是給予更多豐富多彩的精神食糧。中學(xué)生閱讀名著的數(shù)量也與閱讀的實際需要之間有很大的差異，與他們喜歡的程度之間也有較大的距離。而一個不容忽視的事實卻是，閱讀中外名著較多的同學(xué)，他們也有一個較好的閱讀習(xí)慣，往往做一些摘記。由此看來，如果要提高中學(xué)生的素質(zhì)，應(yīng)該在課外閱讀上加以引導(dǎo)。Ⅵ.特點：閱讀的時間安排，除了有同學(xué)見縫插針看名著的有關(guān)電視劇外，大多數(shù)學(xué)生放在假期中閱讀，或在雙休日老師要求做摘記時才閱讀一些，其余情況閱讀時間每天幾乎為零。究其原因，多數(shù)認(rèn)為是每天完成老師布置的作業(yè)尚且覺得時間緊迫，沒有時間放到課外書上。至于課外閱讀會產(chǎn)生怎樣的影響，幾乎全體學(xué)生都認(rèn)為課外閱讀可以開拓知識面，增長見識，尤其對提高語文成績效果明顯。這說明了學(xué)生普遍認(rèn)識到了課外閱讀的重要性，這樣的情況一直持續(xù)下去，相信會形成一種好的局面。我們期待這種局面早日出現(xiàn)。Ⅶ.成因：造成閱讀量減少的原因可能有以下幾個方面：①課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，作業(yè)較多，同學(xué)們沒有足夠的時間去讀課外書；②同學(xué)們對課外書籍不重視，認(rèn)為只要學(xué)好課本上的知識就夠了；③家庭氛圍不夠，老師沒有著重去提醒課外書籍的重要性；④雖然看了，不過知識敷衍了事而已，沒有去注重。Ⅷ.影響：經(jīng)調(diào)查分析同學(xué)們讀課外書的量少，直接導(dǎo)致了作文水平的偏低，進而語文成績也就不理想。從調(diào)查結(jié)果來看，大部分同學(xué)還是對課外書籍的閱讀未能真正從心里重視起來。殊不知，長此以往，同學(xué)們就真成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“書呆子”。那樣只會讀死書，死讀書。試問，在當(dāng)今世界飛速發(fā)展的狀況下，這樣的書呆子根本不能站不住腳，高考考的不是那些只會做題而對身邊大事小事事事不關(guān)心的人，現(xiàn)在抓緊時間多閱讀閱讀課外書籍，豐富我們的課外知識，看得多，才能了解得多。Ⅸ.解決方案：為了能真正幫助同學(xué)們提高閱讀量，現(xiàn)提出以下幾點建議：①從現(xiàn)在開始，制訂閱讀計劃，該計劃一定要精確到每月每天的閱讀量，一旦制訂，就不要輕易更改，且務(wù)必保證每天按時完成。并每天提醒自己，閱讀很重要。②積極參加學(xué)校開展的各類讀書活動。③建議各科老師將作業(yè)量適當(dāng)減少，給同學(xué)們足夠的時間去閱讀。④學(xué)校也應(yīng)多開展讀書活動，可開展閱讀競賽，給獲勝者以適當(dāng)獎勵，鼓勵更多同學(xué)閱讀課外書籍。心得體會：對閱讀的重視程度不夠?qū)е铝舜蟛糠滞瑢W(xué)的閱讀量偏低，從而致使許多同學(xué)閱讀視野太窄，看問題不全面，對事物缺乏本質(zhì)認(rèn)識，因而作文水平也偏低。所以我們應(yīng)該看重課外書籍的閱讀，因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香。才會選擇細(xì)細(xì)品味！就像清茶。入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越時空留下的記憶。隨著閱歷的豐富，變得是不同的目光，不同的視角；不變的是原點，那是做人的根本，性靈的起源。結(jié)題小節(jié)：在此次的調(diào)查中，我們經(jīng)歷了很多，也懂得了很多，善于人際的交往，善于與人交流，是我們這次調(diào)查中得到的經(jīng)驗。雖然辛苦了一點，不過這些都是很值得的。我們樂于在苦難中尋找一次次珍貴的經(jīng)驗，謝謝老師給我們提供這一次寶貴的經(jīng)驗。