20xx年醫(yī)學(xué)專題—必修一第三章第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-11-10 04:05本頁(yè)面
【正文】 44 52 4人紅細(xì)胞膜 49 43 8線粒體內(nèi)膜 76 24 O 菠菜葉綠體片層膜 70 30 O①依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是： ；②化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別有： 。7．下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨① 到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的 ，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示 ，請(qǐng)舉一個(gè)例子： 。(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 ，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示 。(4)由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于 的交流，這種交流大多與 有關(guān)。 天星教育網(wǎng)() 版權(quán)所有天星教育網(wǎng)() 版權(quán)所有天星教育網(wǎng)() 版權(quán)所有 天星版權(quán)天星om權(quán)天星教育網(wǎng)() 版權(quán)所有tesoon天星om權(quán)天星om權(quán) 天星版權(quán)tesoontesoontesoon天星內(nèi)容總結(jié)
（1）第三章第1節(jié) 細(xì)胞膜——系統(tǒng)邊界
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)
1．體驗(yàn)用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法和過程
2．細(xì)胞膜成分和功能
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
一 實(shí)驗(yàn)
1．材料：人或哺乳動(dòng)物的
（2）二、教學(xué)過程
（一）細(xì)胞膜制備方法
1．原理：（1）為什么不選植物細(xì)胞
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