【正文】 加禁毒宣傳活動?？h委常委、政法委書記、縣禁毒委主任許道和同志向師生們重溫了《禁毒法》的相關(guān)條款內(nèi)容，通過以案說法、以實物說法的方式，介紹了毒品對國家、對社會、對家庭、對個人的嚴(yán)重危害，及如何向公安機關(guān)檢舉揭發(fā)涉毒違法犯罪活動等方法，號召廣大學(xué)生群體積極參與禁毒斗爭。我院西語系陳雯同學(xué)代表學(xué)生發(fā)表了熱情洋溢的禁毒宣言。駐地大學(xué)生志愿者代表也做了禁毒演講。省政府派駐督導(dǎo)專員、院黨委第一書記虞志方同志針對這次“禁毒”宣傳教育活動做了總結(jié)性講話，提出了目前學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認(rèn)識上還存在著一些誤區(qū)。并詳細(xì)介紹了我院開展禁毒志愿行動和禁毒宣傳教育工作的情況，稱贊五月份“安全宣傳教育月活動”舉辦得及時、成功！深入推進我院禁毒宣傳教育工作和禁毒志愿行動，開展好2009年全院參與禁毒斗爭，維護高校和諧穩(wěn)定將是我院6月份主要的教育宣傳活動主題。西方語言系 2009年6月第五篇：課外活動實踐證明,只要我們教師正確地引導(dǎo)學(xué)生，使他們對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們就能在愉悅的氛圍中，主動融入到英語教學(xué)的各項活動中來，輕松快樂地學(xué)習(xí)，不知不覺地學(xué)好英語。所以在教學(xué)的過程中，教師千萬不能忽視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，因為它在我們教學(xué)中有不可估量的價值。如何激發(fā)學(xué)生的興趣呢？我認(rèn)為，主要應(yīng)該做到以下幾點：一、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的熱情在教室內(nèi)外的相關(guān)位置，貼上一些有關(guān)生活常規(guī)的中英文短語。如：在杯架上貼著No pushing；在門上貼著please pull ； 在教室里貼上pleasebequite；在樓道旁貼上No running；床旁貼上Close your eyes等等，并配上相應(yīng)的畫面；在教室的顯眼位置張貼了校園英語和世界名人名言、警句。這樣學(xué)生對英語耳熏目染，在強烈的英語氛圍的熏陶下，學(xué)生不知不覺地對英語產(chǎn)生了興趣，產(chǎn)生了感情。把英語貫穿到一日生活中的各個方面，讓學(xué)生感到生活處處皆英語。、飯后或者課間，播放歡快的校園英語主題歌，如：《say yousay me》《,yesterday once more》等等。，觀看英語光盤，領(lǐng)會、掌握英語的初步知識。我們利用課余時間給學(xué)生播放英語光盤，讓他們在不斷的重復(fù)學(xué)習(xí)中加深對英語的認(rèn)識，同時，我們鼓勵學(xué)生在日活動中盡量用英語與他人交流。這些措施讓學(xué)生對于英語是看得見，聽得見，摸得著。既豐富了學(xué)生的英語知識，又激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了他們跨文化交際的能力。二、巧妙地利用課堂激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣由于初學(xué)英語的學(xué)生理解和接受能力相對較差，感覺自己學(xué)習(xí)英語的時間較短，喜歡重復(fù)的特點。我們的課堂的教學(xué)形式要多樣，內(nèi)容要生動形象，爭取在注意力分散之前結(jié)束主課。例如：在學(xué)習(xí)一些水果名稱時，我們準(zhǔn)備了許多水果卡片，還布置了一個水果商店。我出示一個百寶箱，里面裝滿各種水果，用變魔術(shù)的形式讓學(xué)生初步認(rèn)識peach, watermelon, pear, cherry等等，然后讓學(xué)生扮演各種角色去商店購買水果，調(diào)動學(xué)生的興趣，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)。他們自然會天天盼著上英語課，因為在課上，他們在具體的表演活動中，確實能毫不掩飾地展示自我，欣賞自我，滿足自我，體會成功的樂趣。課堂教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們還必須注意以下幾個方面：，發(fā)展學(xué)生的個性。自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生發(fā)展個性的土壤，師生之間建立了親密融洽的關(guān)系，學(xué)生才敢大膽講英語。在課上，我們要盡量多讓學(xué)生做英語角色表演游戲，產(chǎn)生自我創(chuàng)造的勇氣和信心。教師應(yīng)引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生打破思維定勢，敢于說“不”，從而讓學(xué)生多側(cè)面，多角度地思考問題。多媒體的使用有利于適時拓展教學(xué)內(nèi)容，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力。如果我們讓學(xué)生觀看英語錄像，他們就會馬上來了學(xué)習(xí)興致，很快地領(lǐng)會、掌握所學(xué)的英語知識。三、開展豐富多彩的英語課外活動，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣我們組織學(xué)生開展豐富多彩的英語課外活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，借此來鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。我們鼓勵學(xué)生積極地去英語角和同學(xué)交流英語，討論學(xué)習(xí)英語的方法，要求他們堅持用英語進行交流，使英語角成為一個學(xué)習(xí)英語的廣闊天地，大家在此無拘無束地暢所欲言，用英語七嘴八舌地講大千世界的事。最初并不需要講得多么地道，大家在交流的過程中，相互促進，共同提高，時間長了，會主動地講出比較標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語的。我們要把這個場所當(dāng)成學(xué)生施展英語才藝的大舞臺，在旁若無人的交流中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生自己經(jīng)常舉辦他們的生日宴會birthday party、同學(xué)聚會classmates’ party、英語晚會evening party。他們在參加各種聚會的過程中，非常樂意用英語和同學(xué)、同伴、新朋友交流，大大提高了他們講英語的熱情。如他們在參加同學(xué)的生日聚會時，他們總會用Happy birthdayto you!來祝福他們的朋友生日快樂，大家在一起唱這首歌Happy birthdaytoyou!Happy birthdaytoyou??同學(xué)們在具體的語境中會情不自禁地說起英語來了。我們學(xué)校每個周四分單、雙周都組織學(xué)生分別進行英語演講比賽或英語朗誦會。為了在比賽中脫穎而出，同學(xué)們課下忙個不停地去搜集、整理相關(guān)信息，學(xué)習(xí)興致極高，他們在課下真是又唱又念。既鍛煉了口語，又增強了他們團隊精神。，到我們家鄉(xiāng)的旅游風(fēng)景區(qū)和外國朋友交流，提高他們的學(xué)習(xí)英語的興趣。我們地處旅游區(qū)，每到旅游旺季，有不少外國朋友來此地觀光，這時我們的學(xué)生總是有和老外交談的欲望，雖然同學(xué)們的英語水平有懸殊，甚至有的半生不熟，他們還是你一言，我一語地七嘴八舌地和老外交談，盡管有時詞不達意，老外仍舉著大拇指連聲說：“OK,OK!”這時不斷地傳出同學(xué)們的陣陣笑聲和掌聲。在具體的英語教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣的方法不是固定的，這涉及到了學(xué)生的年齡、性別、個性差異、家庭背景、成長環(huán)境、社會背景和課堂教學(xué)策略等因素。筆者隨時隨地、因人而異靈活處理。一句話，在教學(xué)的過程中學(xué)生有了學(xué)習(xí)英語的興趣，它能給我們的教學(xué)帶來令人驚奇的魔力，使學(xué)生信心百倍地投入到英語學(xué)習(xí)中來，使我們的教學(xué)事半功倍。,充分利用課外時間,營造運用英語舞臺小學(xué)英語一周四節(jié)課的教學(xué)，從時間量的高度來說，確實少之可憐，學(xué)生掌握語言大，運用語言的機會少。課外的學(xué)科活動可以充實與豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。開闊視野，增強學(xué)習(xí)的趣味性、集體的凝聚力、同學(xué)間的互助與競爭，還應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律組織進行,具體做法有:（1）開展“英語角”活動。在每周的適當(dāng)時候，將全校的英語愛好者聚集起來，開展“英語角”活動，在活動中讓學(xué)生按某個話題或是自由地說英語，鼓勵他們多說，不要怕說錯，以此達到訓(xùn)練說的目的。（2）編排英語短劇。老師還可讓學(xué)生編排一些比較簡單的英語短劇，在時機成熟時，教師還可以組織全校的學(xué)生參加英語短劇表演比賽，請其他老師和學(xué)生的家長一起來觀看學(xué)生的演出，讓學(xué)生在老師和家長面前充分展示學(xué)習(xí)成果，體驗?zāi)苈牰?、會說英語的樂趣，激發(fā)他們進一步學(xué)習(xí)英語的欲望。