【正文】 學(xué)者是如何看待和解決你提出的問(wèn)題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問(wèn)題，那就沒有重復(fù)研究的必要了。清楚了文獻(xiàn)綜述的意涵，現(xiàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么做文獻(xiàn)綜述。雖說(shuō)，盡可能廣泛地收集資料是負(fù)責(zé)任的研究態(tài)度，但如果缺乏標(biāo)準(zhǔn)，就極易將人引入文獻(xiàn)的泥沼。技巧一：瞄準(zhǔn)主流。主流文獻(xiàn)，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報(bào)告、重要化合物的觀點(diǎn)和論述等，是做文獻(xiàn)綜述的“必修課”。建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻(xiàn)。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會(huì)忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻(xiàn)的。二是利用“中國(guó)期刊網(wǎng)”等數(shù)據(jù)庫(kù)能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻(xiàn)。三是圖書館的藏書，鑒于我們學(xué)校的實(shí)際，少，但可以精讀，既收集資料也摸索研究和寫作的思路與方法。技巧二：隨時(shí)整理，如對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類，記錄文獻(xiàn)信息和藏書地點(diǎn)。做畢業(yè)論文的時(shí)間較長(zhǎng)，有的文獻(xiàn)看過(guò)了當(dāng)時(shí)不一定有用，事后想起來(lái)卻找不著了，所以有時(shí)記錄是很有必要的。積累一份研究相關(guān)問(wèn)題的書單，記錄圖書分類號(hào)碼和藏書地點(diǎn)、網(wǎng)址。同時(shí)，對(duì)于特別重要的文獻(xiàn)，不妨做一個(gè)讀書筆記，摘錄其中的重要觀點(diǎn)和論述。這樣一步一個(gè)腳印，到真正開始寫論文時(shí)就積累了大量“干貨”，可以隨時(shí)享用。技巧三：要按照問(wèn)題來(lái)組織文獻(xiàn)綜述。在做文獻(xiàn)綜述時(shí)，頭腦時(shí)刻要清醒：我要解決什么問(wèn)題，人家是怎么解決問(wèn)題的，說(shuō)的有沒有道理，就行了。三、如何撰寫開題報(bào)告問(wèn)題清楚了，文獻(xiàn)綜述也做過(guò)了，開題報(bào)告便呼之欲出。事實(shí)也是如此，一個(gè)清晰的問(wèn)題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論；對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評(píng)論，也基本暗含著改進(jìn)的方向。開題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來(lái)。寫開題報(bào)告的目的，是要請(qǐng)老師和專家?guī)臀覀兣袛嘁幌拢哼@個(gè)問(wèn)題有沒有研究?jī)r(jià)值、這個(gè)研究方法有沒有可能奏效、這個(gè)論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此，開題報(bào)告的主要內(nèi)容，就要按照“研究目的和意義”、“文獻(xiàn)綜述和理論空間”、“基本論點(diǎn)和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個(gè)方面展開。其中，“基本論點(diǎn)和研究方法”是重點(diǎn)，許多人往往花費(fèi)大量筆墨鋪陳文獻(xiàn)綜述，但一談到自己的研究方法時(shí)但寥寥數(shù)語(yǔ)、一掠而過(guò)。這樣的話，評(píng)審老師怎么能判斷出你的研究前景呢？又怎么能對(duì)你的研究方法給予切實(shí)的指導(dǎo)和建議呢？對(duì)于不同的選題，研究方法有很大的差異。一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)術(shù)研究，必須以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的方法為支撐。（參見本課前面章節(jié)梁老師講授中推介的科研方法。）開題報(bào)告范文一篇各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：我校黨總支《如何發(fā)揮黨組織和黨員在教學(xué)工作中的作用》課題，是湛江師范學(xué)院校級(jí)黨建研究課題，經(jīng)過(guò)湛師黨委評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的二等項(xiàng)目。根據(jù)上級(jí)組織的指示，經(jīng)課題小組研究決定，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們匯報(bào)如下：一、本課題選題的依據(jù)及意義2007年6月25日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤在中央黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班發(fā)表重要講話。胡錦濤指出，解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，必須堅(jiān)定不移地加以堅(jiān)持。改革開放，是解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、不斷創(chuàng)新充滿活力的體制機(jī)制的必然要求，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力，必須堅(jiān)定不移地加以推進(jìn)?？茖W(xué)發(fā)展，社會(huì)和諧，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本要求，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的內(nèi)在需要，必須堅(jiān)定不移地加以落實(shí)。全面建設(shè)小康社會(huì)，是我們黨和國(guó)家到2020年的奮斗目標(biāo)，是全國(guó)各族人民根本利益所在，必須堅(jiān)定不移地為之奮斗。做到這四個(gè)堅(jiān)定不移，對(duì)保持黨和國(guó)家事業(yè)順利發(fā)展的大局至關(guān)重要。胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出：我們黨已經(jīng)成立八十六年，在全國(guó)執(zhí)政五十八年，擁有七千多萬(wàn)黨員，黨的自身建設(shè)任務(wù)比過(guò)去任何時(shí)候都更為繁重。黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放既給黨注入巨大活力，也使黨面臨許多前所未有的新課題新考驗(yàn)。世情、國(guó)情、黨情的發(fā)展變化，決定了以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)既十分重要又十分緊迫。因此，我們必須深刻領(lǐng)會(huì)以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重大意義，把黨的建設(shè)新的偉大工程抓緊、抓實(shí)、抓好。省委十屆二次全會(huì)的召開和省委發(fā)出“開展解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”的號(hào)召，全省各級(jí)黨組織和廣大干部群眾爭(zhēng)相通過(guò)各種途徑，擁護(hù)、支持和參與到這場(chǎng)大討論中來(lái)，一場(chǎng)新的思想解放浪潮正在廣東的大地上掀起。因此，在學(xué)校的教育教學(xué)中發(fā)揮黨組織和黨員的作用成為中學(xué)開展解放思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要研究方向。從本校來(lái)看，學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校創(chuàng)辦示范性高中已經(jīng)進(jìn)入的關(guān)鍵階段。在學(xué)校中黨組織及黨員的作用主要依靠基層黨員的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，黨組織在學(xué)校中處于政治核心地位，黨組織工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)為對(duì)行政事務(wù)的監(jiān)督保證，監(jiān)督學(xué)校對(duì)黨和國(guó)家的路線方針政策以及教育政策法規(guī)的貫徹落實(shí)。而黨員在學(xué)校中則主要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，密切聯(lián)系群眾，在群眾中直到表率作用。在思想大解放的今天，確實(shí)做到思想大解放，帶頭實(shí)施學(xué)校的“雙主協(xié)調(diào)，共同發(fā)展”教學(xué)理念，解決學(xué)生厭學(xué)及層次差異大導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下滑的問(wèn)題。本課題的研究有利于黨在學(xué)校中正確行使監(jiān)督作用，在思想上引領(lǐng)廣大教職工為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，有利于樹立黨員在廣大群眾中的先鋒模范形象。二、本課題研究的條件開展本課題研究具有以下有利條件：首先，學(xué)校堅(jiān)持“科研促教、科研強(qiáng)校”的理念，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)校正準(zhǔn)備實(shí)施如何貫徹“雙主協(xié)調(diào)，共同發(fā)展”教學(xué)理念的研究。其次，主持人梁哲黨總支書記有著豐富的課題研究經(jīng)驗(yàn)，成果豐富。楊昌彪、龍永忠、陳洪義、王小風(fēng)等參與研究人員也有過(guò)一定的課題研究經(jīng)歷，也取得一些成果。課題組成員具有極為強(qiáng)烈的科研熱情和較好的研究能力。第三，本課題主要是通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、文獻(xiàn)研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方式進(jìn)行開展研究，這些方面學(xué)校有豐富的資源保障。再是在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校一定全力支持本課題研究，提供一定的經(jīng)費(fèi)、資料、人員等各方面的保障。三、本課題研究要解決的問(wèn)題本課題主要通過(guò)調(diào)查法、訪問(wèn)法、文獻(xiàn)法、個(gè)案分析法研究課題實(shí)施前后黨員在思想上、工作上表現(xiàn)的變化，探究基層黨組織應(yīng)如何健全制度，如何組織和開展各項(xiàng)活動(dòng)才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，從而推動(dòng)學(xué)校黨建工作為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的新途徑，新方法。四、本課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容一、研究目標(biāo)：1．完善學(xué)校黨組織對(duì)黨員的管理機(jī)制2．找出發(fā)揮學(xué)校教職工黨員發(fā)揮表率作用的途徑3．從黨組織的監(jiān)督作用行使出發(fā)，尋求學(xué)校最優(yōu)發(fā)展二、研究?jī)?nèi)容：學(xué)校基層黨員在學(xué)校中作用的發(fā)揮主要體現(xiàn)在教學(xué)的模范帶頭作用，創(chuàng)新的示范作用。本課題主要研究如何在學(xué)校中發(fā)揮黨員的作用。探討黨員評(píng)價(jià)規(guī)章制度，完善學(xué)校對(duì)黨員的評(píng)價(jià)；貫徹落實(shí)學(xué)?！半p主協(xié)調(diào)，共同發(fā)展”的教學(xué)理念和“課堂教學(xué)師生各主20分鐘”的教學(xué)要求，進(jìn)行新一輪教學(xué)思想大解放活動(dòng)；研究黨支部的學(xué)校思想大解放中的推動(dòng)作用。五、本課題的前期準(zhǔn)備工作(1)撰寫開題報(bào)告。(2)召開課題組會(huì)議，開題。(3)制定第一階段工作計(jì)劃，制定相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷。(4)調(diào)查問(wèn)卷分析，形成課題調(diào)查報(bào)告。六、本課題的研究方法本課題研究以調(diào)查法、訪問(wèn)法、文獻(xiàn)法、個(gè)案分析法等方法。綜合調(diào)查法。在實(shí)驗(yàn)開始前實(shí)施前期調(diào)查，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程當(dāng)中實(shí)施過(guò)程調(diào)查，在結(jié)題前進(jìn)行效果調(diào)查，可以采用談話、問(wèn)卷、實(shí)地檢測(cè)等形式，了解有關(guān)信息，以便對(duì)方案的實(shí)施提供依據(jù)和進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。文獻(xiàn)研究法。通過(guò)著作、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道，了解實(shí)踐的研究現(xiàn)狀，吸收和借鑒先進(jìn)的理念，深入挖掘課題理論的深厚底蘊(yùn)，及時(shí)洞悉研究的最新情況，給課題實(shí)驗(yàn)與研究以有力的指導(dǎo)。我們知道，這對(duì)于我們把握正確的研究方向，縮短研究周期非常重要。比較分析法。對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象定期檢測(cè)。及時(shí)對(duì)取得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出經(jīng)驗(yàn)、并距，及時(shí)矯正，完善實(shí)驗(yàn)方案。個(gè)案分析法。有針對(duì)性地開展專題實(shí)驗(yàn)與研究，并作為典型案例進(jìn)行剖析，總結(jié)成功，以更有效地調(diào)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，組織主研和協(xié)研人員定期或不定期地開展經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)，積極撰寫有一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)論文，采取總體規(guī)劃，分步推進(jìn)的實(shí)驗(yàn)策略，每個(gè)階段有方案、有計(jì)劃、有記錄、有檢測(cè)、有總結(jié)，定期進(jìn)行定量和定性分析。最后匯總階段成果和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，形成自己的整體實(shí)驗(yàn)成果。既提高了研究人員的自身素質(zhì)，也豐富了此次課題研究的內(nèi)涵。七、本課題研究的思路、實(shí)施步驟一、研究思路：我們將以文獻(xiàn)研究法為指導(dǎo)，通過(guò)建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，完善學(xué)校對(duì)黨員的評(píng)價(jià)。通過(guò)開展黨員貫徹落實(shí)學(xué)?！半p主協(xié)調(diào)，共同發(fā)展”的教學(xué)理念示范性教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)行新一輪教學(xué)思想大解放活動(dòng)。通過(guò)訪問(wèn)等形式向廣大群眾了解和征求意見，研究黨支部的學(xué)校思想大解放中的推動(dòng)作用。三、實(shí)施步驟：實(shí)施步驟：分為四個(gè)階段A．準(zhǔn)備階段（2008年4月）a．籌建課題研究主要成員小組，撰寫課題申請(qǐng)報(bào)告；b．撰寫課題開題報(bào)告。B．申報(bào)與立項(xiàng)階段（2008年5月—12月）a．正式申報(bào)課題，等待批準(zhǔn)立項(xiàng)；b．修改開題報(bào)告，確定細(xì)化研究?jī)?nèi)容與方向，召開開題會(huì)；C．實(shí)施階段（2009年元月—2010年6月）a．開展理論研討與教學(xué)實(shí)踐并重的研討會(huì)、交流活動(dòng)。b．課題組組織檢查、督促。D．結(jié)題階段（2010年7月—8月）a．收集、整理子課題結(jié)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告，舉辦課題成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)；b．撰寫課題結(jié)題報(bào)告，上交申請(qǐng)成果評(píng)估驗(yàn)收；c．課題組結(jié)題大會(huì)，成果展示。2．主要措施：A．開展理論學(xué)習(xí)；B．制度相關(guān)的制度C．深入調(diào)查，反復(fù)論證，確立課題研究科學(xué)的目標(biāo)；D．調(diào)查分析。九、本課題組成員課題領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：課題組成員及分工（另外下一屆支部委員將全部屬于課題組成員）課題錄入及微機(jī)管理：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，老師們，本課題研究得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在人力、物力和經(jīng)費(fèi)上都給予了大力支持和充分保障，我們課題組全體成員有信心、有決心完成本課題的研究任務(wù)。謝謝。