【正文】 和想法加大教學(xué)常規(guī)的整改力度，加大教研、教學(xué)方面的獎勵我校年齡大的教師占一半，他們的經(jīng)驗(yàn)豐富，但是因?yàn)槟挲g問題，工作上肯定不能像我們年輕人一樣有那么多的精力，所以我打算明年在我校逐步實(shí)行有經(jīng)驗(yàn)的老師可以不寫詳案，寫簡單教案，沒教過的必須細(xì)心備課（像吳和平老師的教案例子）年輕教師必須寫詳案，但是都必須要寫課后反思。教學(xué)常規(guī)要制度化，要給老師們一個標(biāo)準(zhǔn)，讓他們可以及時(shí)、準(zhǔn)確地完成工作。教學(xué)常規(guī)檢查也要慢慢實(shí)行獎勵制度，做的好的就獎。要加大教學(xué)嬌艷方面的投入，只有做的好的給予適當(dāng)?shù)莫剟睿湍芴岣呓處焸兊墓ぷ鞣e極性，讓他們能更努力地工作。積極籌措資金，大力改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施希望中心小學(xué)能對我校更加關(guān)心，因?yàn)槲倚Ｈ藬?shù)少，所以經(jīng)費(fèi)不足這是肯定的，但是要做的是也不少，而且也做了不少，可以說一些學(xué)校還沒有我校的工作做的多，所以希望中心小學(xué)要多多照顧我校。完善學(xué)校各項(xiàng)制度沒有規(guī)矩，就不成方圓。本校的制度雖有，但不完善，我打算在以后的工作中，一步一步地完善制度，有了制度，工作就能很好地開展，也就有章可循。比如家訪制度、獎懲制度、教學(xué)常規(guī)制度等。備好課是上好課的前提。我們要求每位教師在課前要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考書，并對照《課程標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)合理預(yù)設(shè)好教案，在實(shí)施過程中又要關(guān)注生成。要求教師備課做到明確本課內(nèi)容的地位和作用；明確本節(jié)知識的特點(diǎn)和教學(xué)重難點(diǎn)；明確學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)和能力；備“三維目標(biāo)”，明確通過本節(jié)教學(xué)要達(dá)到的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)；備教學(xué)用具，明確教師和學(xué)生分別要準(zhǔn)備哪些用具。我校教師于煥需,田燕暑假中已將備課基本完成。因工作需要于煥需老師改任其他課程，她連一句話都沒有說，就愉快地接受了。②抓課堂教學(xué)，提高授課水平。課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的主軸，是學(xué)生獲取知識、發(fā)展智力、增長能力的主要途徑。是落實(shí)“向課堂要質(zhì)量”的保證。一要多讀（比如語文課，英語課），二要精講（講究講課質(zhì)量），三要多練（每節(jié)課讀，講，練各10分鐘，自由掌握10分鐘）。注重導(dǎo)入、講課、提高、小結(jié)、板書能力的提高。每位教師的課堂教學(xué)能力都得到了不同程度的提高。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用在課堂教學(xué)中得到了充分體現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會了知識，得到了啟迪，體驗(yàn)到了成功的喜悅。于蘭英老師、王雙老師在讀，講，練上很有新意。③抓作業(yè)布置和批改。作業(yè)是鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)，因此要求教師作業(yè)布置和批改做到一下三點(diǎn)：第一精心布置 提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成，課外以活動性、實(shí)踐性作業(yè)為主。作業(yè)設(shè)置必須要有針對性、科學(xué)性。堅(jiān)決杜絕“重復(fù)抄寫”與“罰作業(yè)”現(xiàn)象，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使不同的學(xué)生得到不同的提高。第二精心批改 在作業(yè)批改方面，教師要做到及時(shí)、準(zhǔn)確、必須用鼓勵性語言進(jìn)行評價(jià)，同時(shí),批改的形式靈活多樣。第三精心小結(jié) 善于總結(jié)工作才會有提高，細(xì)節(jié)決定成敗。教師要善于發(fā)現(xiàn)自己學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，反思自己的課堂教學(xué)行為。要求教師必須把學(xué)生常錯的典型試題進(jìn)行簡單地登記、分析、歸納、小結(jié)，記錄在“教師作業(yè)批改記錄”本中。堅(jiān)決杜絕教師的隨意性。④抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)工作是教師對學(xué)生因材施教的重要手段。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，我校始終抓牢培優(yōu)補(bǔ)差這一工作。開學(xué)初，我們要求每位教師必須高質(zhì)量做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保教學(xué)質(zhì)量整體提升。不要讓一個學(xué)生掉隊(duì)，扎實(shí)做好班級工作。吳秋菊、田燕老師善于做學(xué)生的輔導(dǎo)工作。⑤抓好知識與能力的反饋。在老師們的教學(xué)工作中，既注重知識的理解，又注重能力的培養(yǎng)。并加強(qiáng)對學(xué)生的了解和檢查，充分利用教學(xué)過程中教學(xué)反饋信息的作用，及時(shí)調(diào)控教學(xué)過程，以便以最合適的方式和速度進(jìn)行有效的教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生更寬廣的空間思維和解決實(shí)際問題的能力。三、突出教研，提升教師整體素質(zhì)。根據(jù)校情，學(xué)校圍繞“向教研要質(zhì)量”開展工作，以此提升教師整體素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。我們的做法是：轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)到教研工作參與的全員化。隨著課程改革的逐步推進(jìn)，如何將課程改革的先進(jìn)理念切實(shí)有效地轉(zhuǎn)化為廣大教師的教學(xué)行為；如何解決課堂中不斷出現(xiàn)的一系列問題，不斷提高教育質(zhì)量是我們面臨的一個重要課題。教研是解決這些問題的關(guān)鍵，是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動力。首先，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展輔導(dǎo)講座。如“談教育科研在學(xué)校的教育和發(fā)展中的重要作用”、“如何開展課題研究”等專題輔導(dǎo)講座，引領(lǐng)教師正確認(rèn)識教育科研。其次，我校在教研興校方面抓好了“兩轉(zhuǎn)變、兩確立”的過程。即由教研少數(shù)人向全員化轉(zhuǎn)變，確立了人人參與的思想；由個人向集體合作轉(zhuǎn)變，確立發(fā)揮集思廣益的群體合作精神。落實(shí)聽課制度學(xué)校按照上級規(guī)定教師每月聽課不少于４節(jié)，教研組長每月聽課不少于６節(jié)，干部每月聽課不少于8節(jié)，聽課教師要做詳細(xì)的聽課記錄，記錄內(nèi)容包括教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教師的重點(diǎn)提問、學(xué)生的典型發(fā)言、師生互動情況、有效的教學(xué)方法和手段以及教學(xué)中的失誤等。課后要及時(shí)整理教學(xué)記錄，推廣和提倡一些成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，提出一些改進(jìn)的意見和要求等。聽課教師要及時(shí)與授課教師進(jìn)行反饋，搞好說評課。四、規(guī)范學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)遵循的經(jīng)常性規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理，有利于指導(dǎo)和推動學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的有效性。從入學(xué)第一天就開始培養(yǎng)。如到校后干什么，課間做什么，放學(xué)怎樣站隊(duì)，如何與老師說話、學(xué)生交流，逐步形成習(xí)慣。明確學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求。我校依據(jù)不同年段學(xué)生的年齡特征及學(xué)科的特點(diǎn)制定了不同的常規(guī)要求。從學(xué)生的入學(xué)、課前準(zhǔn)備、聽課、作業(yè)、活動常規(guī)要求。讓學(xué)生牢記學(xué)習(xí)常規(guī)，規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為。開展各類活動、促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。我校在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的過程中，十分注重有利于學(xué)生良好習(xí)慣形成的班級文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好環(huán)境中得到熏陶。學(xué)校舉辦了優(yōu)秀作業(yè)展、開展了朗誦比賽、文藝匯演等活動，今年六一學(xué)校文藝演出，全體女教師的一首詩朗誦，聲情并茂，既表現(xiàn)出了良好的教師素質(zhì)，又折射出我們?nèi)w教師崇高的道德情操，把文藝演出推到了高潮。為六一排練文藝節(jié)目時(shí)，我校老師就都成了文藝節(jié)目的內(nèi)行，人人出謀劃策，在網(wǎng)上找節(jié)目、在電腦上看動作，說實(shí)在的，老師們的動作既不專業(yè)也不美觀，但老師們的執(zhí)著精神感染著學(xué)生帶動著學(xué)生。大課間老師們跟著學(xué)生一起唱、一起跳，不嫌累；放學(xué)后和學(xué)生一起唱、一起跳，不嫌晚。就這樣，我校連續(xù)兩年在學(xué)區(qū)的文藝匯演的節(jié)目得到大家一致好評，并獲得優(yōu)秀獎。通過全體學(xué)生積極參與各種活動，不但鍛煉了學(xué)生能力，活躍了學(xué)校氣氛，增強(qiáng)班級的凝聚力。并為學(xué)校、學(xué)區(qū)爭得了榮譽(yù)。去年我校接受了女隊(duì)代表大屯學(xué)區(qū)到深州市參加排球比賽的任務(wù)，接受任務(wù)時(shí)六年級面臨畢業(yè)，發(fā)動了五年級幾乎所有的同學(xué)上陣，當(dāng)時(shí)是耿艷豐老師的班主任耿艷豐、房宗溫老師帶領(lǐng)學(xué)生們爭分奪秒地訓(xùn)練了。早到校、晚回家、大課間不休息、沒有了星期日，暑假里比賽前沒有休息過，高川老師和其他幾乎所有老師都曾參與期間。老師們的參與達(dá)到鼓舞了學(xué)生的訓(xùn)練熱情。這些平日里嬌生慣養(yǎng)的女孩兒，克服了炎炎烈日，一身汗一身泥，手練腫了胳膊練疼了等重重困難，終于捧回了深州市第三名的獎狀，隊(duì)員黃妹被多名教練看中，爭相免費(fèi)錄取。同樣的熱情、同樣的付出，以房宗溫為主領(lǐng)導(dǎo)的田徑代表隊(duì)取得全鄉(xiāng)第二名的好成績。今年，以高川老師為主培養(yǎng)的乒乓球隊(duì)代表大屯學(xué)區(qū)取得深州市小學(xué)女子第三名、小學(xué)男子第五名的好成績，黃聰同學(xué)代表深州市參加了衡水市小學(xué)女子乒乓球賽。五、團(tuán)隊(duì)協(xié)作 形成合力人們常說“人心齊，泰山移?！卑l(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神是我校的工作特色。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長形成合力，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。大家心往一處想，勁往一處使，工作起來學(xué)生開心，教師舒心，家長放心。教師之間既是合作伙伴又是競爭對手，形成一個力爭上游，不甘落后的良好局面。我校有11名教師都是走教，每天上午7：50上課，常年如此。學(xué)校要求7:40以前到校，但每天7：00老師們基本到齊。老師們到校后，顧不上撣去一路塵土，更沒有時(shí)間閑談，而是直奔教室，和學(xué)生談心，輔導(dǎo)，檢查或批改作業(yè)。我校校園有10畝之大，學(xué)生數(shù)量少，年齡小，夏天一地草，秋冬季一地樹葉，都是老師們利用早到校，課間休息的