第六學(xué)期工作安排-資料下載頁
2025-11-10 02:57本頁面
【正文】 不適應(yīng)，引起心理矛盾。他們渴求理解，卻又不易開啟心扉；他們希望獨立，卻又在經(jīng)濟、生活、心理上依賴父母、老師和學(xué)校；他們信息視野日益擴大，卻易被表象迷惑，缺乏鑒別能力；他們情感沖動，有時難以用理智控制；他們敏感而自尊，反對說教……如果對處于這一心理時期的青少年多加疏導(dǎo)，使他們心理健康發(fā)展，他們的內(nèi)在潛力就會得以最大限度的釋放。這不僅有利于班級各項工作的開展，還會對其一生產(chǎn)生積極的影響。用自身的健康熱情感染學(xué)生。無論是境遇順利還是遭受挫折，我都在學(xué)生面前都要保持良好的心境，對待學(xué)生總是滿面笑容，以樂觀的精神感染學(xué)生；通過自己的言語、表情、動作，流露出對每個學(xué)生都寄予希望，真誠的信任，殷切地期望他們不斷進步。同時應(yīng)注意建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生時刻具有心理安全感。只有師生心理相通、感情相融，學(xué)生才會“親其師、信其道、樂其教” ；班主任才有可能對學(xué)生心理健康起積極的影響作用。細心觀察，精心呵護做學(xué)生的心理醫(yī)生不是容易的事，這需要班主任善于觀察學(xué)生，精心呵護。誰誰誰沉默不語啦，心神不寧啦，趴在桌子上啦，緊縮眉頭啦，考試后情緒低落啦，我都要通過談心，打開學(xué)生心理的窗戶。要想了解學(xué)生的內(nèi)心世界，要想進行有效的心理疏導(dǎo)，對于一部分特殊生而言還要運用筆談的方式。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，在影響學(xué)生的教育過程中，“不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——人的自尊心”。如果采用筆談的方式，學(xué)生就不會有緊張的心理壓力，卻有一種安全保密的感覺，學(xué)生在這種比較放松的精神狀態(tài)下，就能冷靜的思考反省，容易向教師敞開心靈的大門，吐露心聲。在開學(xué)伊始就讓每個學(xué)生制作一本“交心本”，要求字?jǐn)?shù)、內(nèi)容不限，一周與我交流一次，剛開始學(xué)生并不習(xí)慣，東搬西湊或詞不達意，漸漸地，學(xué)生敢說悄悄話、知心話了，每次與他們的交流都是一種心靈的對話。開展專項活動，培養(yǎng)學(xué)生心理調(diào)適能力良好的集體活動是富有教育力和感染力的課堂，它能使學(xué)生在活動中相互溝通，消除心理障礙。針對中學(xué)生心理特征，我尤其關(guān)注了孩子在自信心、抗挫折能力、合作交往能力方面的問題，開展針對性的主題班會。在一次考試過后，我發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)一蹶不振，垂頭喪氣，于是我舉行了一次“經(jīng)典的力量”讀書交流活動。在這次活動中，本班學(xué)生從經(jīng)典中獲得如此“滋養(yǎng)”：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》……”——“自古雄才多磨難”，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”——“梅花香自苦寒來”，“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。剩下的就是怎樣活的問題了……”——史鐵生的生命感悟……凈化心靈的雞湯——班級記事我們班的班級記事，每一篇都充滿著激情、感恩、陽光和青春，以教育自己、激勵同學(xué)、提醒老師。讀班級記事的過程就是擦亮自己，凈化心靈的過程。9月1日：播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！“少壯不努力，老大徒傷悲?！庇H愛的同學(xué)們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生；“欲窮千里目，更上一層樓?！毕Ｍ瑢W(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質(zhì)；10月11日：我喜歡在湛藍的天空中自由翱翔，也喜歡在清香的果園里品嘗果子。我向往這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)樓坐落在綠樹鮮花間，寬敞明亮的教室，當(dāng)我們跨進學(xué)校大門的第一步時，就感受到學(xué)習(xí)的快樂之源。11月3日：初三的道路其實很不平坦，靠你一個人是絕對走不完的，這個世界上只有你跟別人在一起，為了同一個目標(biāo)一起做事情的時候，才能把這件事情做成。一個人的力量很有限，但是一群人的力量是無限的。當(dāng)五個手指頭伸出來的時候，它是五個手指頭，但是當(dāng)你把五個手指頭握起來的時候，它是一個拳頭。未來除了是你自己成功，一定要跟別人一起成功，跟別人團結(jié)在一起，形成我們，你才能把事情做成功?！仙稀栋嗉売浭隆?，我看到了扉頁上學(xué)生們寫的這樣一首小詩：轉(zhuǎn)過生活的好望角，涉足人世間最美好的花樣年華，我們激情期待，下一個路口、那未知的奇跡；帶著憧憬、帶著希望，我們不再彷徨，一路放歌向前，一路笑看花開。是的，和諧班級是師生都向往的精神花園。和諧，如春花燦爛，沁人心脾；和諧,如清風(fēng)拂面,聆聽欣賞。在和諧的班級文化環(huán)境中，一路放歌，一路花開。待到山花爛漫時，我在叢中笑。新橋中學(xué)政教處 2013年3月25日
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