社會主義核心價值觀之一富強教案-資料下載頁
2024-11-19 02:55本頁面
【正文】 解封鎖的國家建設(shè)兩單一星的成功改革開發(fā)的成就世界第二大經(jīng)濟體走向軍事強國行列國際話語權(quán)的分量?？偨Y(jié)：我們有過輝煌，也有過悲情，迎來了來之不易的機遇和成就，同時我們面臨著未來的挑戰(zhàn)。我們深深體會到弱小就要挨打的中國歷史教訓，國家復(fù)興之夢是我們中國人鏗鏘有力的誓言。所以十八大報告提出：社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識?！珜Ц粡姟⒚裰?、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！?而其中“富強是國家立于世界不敗之地的必由之路，展示：不同年代人民生活的改善。我們通過身邊的變化來體味國家富強給我們帶來的家庭的變化吧。生活消費水平：恩格爾系數(shù)(Engel39。s Coefficient)是食品支出總額占個人消費支出總額的比重。19世紀德國統(tǒng)計學家恩格爾根據(jù)統(tǒng)計資料，對消費結(jié)構(gòu)的變化得出一個規(guī)律：一個家庭收入越少，家庭收入中（或總支出中）用來購買食物的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中（或總支出中）用來購買食物的支出則會下降。推而廣之，一個國家越窮，每個國民的平均收入中（或平均支出中）用于購買食物的支出所占比例就越大，隨著國家的富裕，這個比例呈下降趨勢。改革開放以來，%%%%?？梢哉f由于我們的收入的提高，有了更多的結(jié)余，才想到提高生活質(zhì)量，住好房、穿好衣、買汽車、講養(yǎng)生。本地的變化：我們淄博、淄川也隨著國家的富強帶來了很大的變化，只是我們學生們沒有感受或已經(jīng)找不到原來的印跡罷了。看看下面 圖片展示：住房變化：60年代草房 80年代的瓦房 2000年的民房 現(xiàn)代的新農(nóng)村生活隨者小康社會的到來，農(nóng)村正成為具有綠色、環(huán)保、生態(tài)的新農(nóng)村，越來越成為人們居住生活的選擇之處。出行交通工具：交通工具和出行方式的變遷，正是消費水平提高的表現(xiàn)。60年代的永久自行車 70年代的飛鴿自行車 21世紀的飛鴿自行車60年代摩托車（輕騎、又稱電驢）70年代日本進口 現(xiàn)代的摩托車70年代的公交車 現(xiàn)代豪華大巴車 動車 空客運輸工具及道路：現(xiàn)在還有多種多樣適合于多種環(huán)境和用途的陸海空運輸工具，交通更加便利，路況更是顯著提升，是時代的進步，大大提高了勞動次效率，降低了勞動強度。這正是國家富強帶來的進步。獨輪車 地排車 毛驢車手扶拖拉機 十二馬力拖拉機車 翻斗工程車鏈軌現(xiàn)代運輸車 六十年代張博路 現(xiàn)在張博路附線 隨著工具的革新，逐步走向現(xiàn)代化后，勞動強度也大大減輕，除了電視上再也不會有下面的勞動場景了。六、七十年代種地場景 六七十年代修水渠場景流行時裝：服裝的變化體現(xiàn)了百姓收入的提高六十年代的學生服裝 七十年代的時尚服裝 八十年代中后期服裝學習用品：學習用品的變化，正是家庭條件富裕的展現(xiàn)六七十年代的文具盒 六七十年代的書包 八十年代的小學生彩筆九十年代 九十年代 九十 年代兒童游戲的進化：游戲方式、游戲工具的進步和價格的提升，是家庭收入提高的折射。六七十年代兒童游戲八九十年代兒童游戲21世紀現(xiàn)代游戲進步，同時融入了學習的互聯(lián)互通時代。我校學生現(xiàn)在的交通工具：由多數(shù)步行到騎自行車，到現(xiàn)在上千元的自行車乃至幾千元的電動車，還有不少的家庭擁有了價格不菲的私家車，不是我們家庭條件變好的見證嗎？我校學生上學的交通工具 教師的私家車 闡述：馬斯洛提出人的主要需要依其發(fā)展順序與層次高低分為五個層次。 空氣、食物、水、性等。 回避危險和恐懼感。 社交、歸屬、愛等。 成就、權(quán)利、名譽、地位等。 理想、抱負的實現(xiàn)。難道不是隨著國家的富強，我們的需要層次在逐步的提高嗎？關(guān)注的層次也在提高嗎？ 上述列舉了與我們每個人關(guān)系比較密切的七個建國以來特別是改革開放以來，隨著國家實力的增強，我們生活的改變，同學們可想而知，國家的富強對人民的生活是多么的重要，我們應(yīng)該珍惜今天，向往明天，將自己的美好夢想與國家富強的夢想緊密聯(lián)系起來，用自己的行動為祖國的富強貢獻自己的力量，在國家這個大家中去創(chuàng)造自己的夢想，去分享自己未來富足的生活。正所謂國富民強，讓我們懷揣自己的夢想，心存“治國齊家平天下”的崇高理想，發(fā)奮圖強，為未來做好充分的準備吧！思考：從這些變化你認為國家富強與你及內(nèi)地家庭有什么還關(guān)系？我們應(yīng)該怎樣珍惜？應(yīng)該為國家富強做什么？
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