【正文】 破壞仰泳繽紛男排昏迷序曲若干偶然蓊郁巧勁兒民風(fēng)胚胎我們否定敦促家庭詐騙允許不錯(cuò)找碴兒捐款窗簾聰明隨同囊括總統(tǒng)車輛手軟覺得上座兒草擬高層咱倆一線喧嘩僧侶熱水器掃描煙嘴兒 窘?jīng)r球迷鞋襪人群知識(shí)裝載夜晚癌變損壞省略號(hào)(三)朗讀作品21號(hào)(限時(shí)4分鐘，30分)(四)說話題目1．談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活2．我向往的地方(要求說滿3分鐘，40分)普通話水平測試用話題說明：第一，30則話題供普通話水平測試第四項(xiàng)——命題說話測試使用；第二，30則話題僅對(duì)話題范圍作規(guī)定，并不規(guī)定話題的具體內(nèi)容我的愿望(或理想)我的學(xué)習(xí)生活我尊敬的人我喜愛的動(dòng)物(或植物)童年的記憶 6．我喜愛的職業(yè) 7．難忘的旅行 8．我的朋友9．我喜愛的文學(xué)(或其他)藝術(shù)形式 10．談?wù)勑l(wèi)生與健康 11．我的業(yè)余生活12．我喜歡的季節(jié)(或天氣)‘ 13．學(xué)習(xí)普通話的體會(huì) 14．談?wù)劮?15．我的假日生活 16．我的成長之路 17．談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì) 18．我知道的風(fēng)俗 19．我和體育20．我的家鄉(xiāng)(或熟悉的地方)21．談?wù)劽朗?22．我喜歡的節(jié)日23．我所在的集體(學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等)24．談?wù)勆鐣?huì)公德(或職業(yè)道德)25．談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)26．我喜愛的明星(或其他知名人士)27．我喜愛的書刊 28．談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí) 29．我向往的地方 30．購物第四篇：普通話測試模擬試卷2普通話水平測試模擬試卷（二號(hào)卷）冥慨悅頗訪滑軟加慢鉆（鉆研）田旺餒嫩恰皴貳培庵拉（拉攏）雄探灑蛆滾面揉糙描扎（扎針）疵筒睜晌盼摳策腔拼空（空閑）撥僧訓(xùn)跌替丟換揪擬綠（綠色）問持漱聳販賊認(rèn)光單（單獨(dú)）擰（擰螺絲）床燦走司卻拐繞拆卡（卡片）將（將要）涌宣闊魂努皇富標(biāo)發(fā)（發(fā)現(xiàn)）泥（拘泥）靈綴蹭料鬢跟禿生汗（汗水）都（都是）憋痕隔滲捉冷圍柿熬（煎熬）壓（壓倒）（共100個(gè)音節(jié)）參數(shù)照片兒在于此外口齒科研矯健情商但是火柴腸子同行（一起行路）化合鐵路聲音效果頂牛兒改革 胎兒特權(quán)腦瓜兒 閑散包涵杰作 似乎廉價(jià)經(jīng)理同名手術(shù)鞠躬 并非熱鬧山脈燈泡兒 專區(qū)粉筆 貪婪眨巴響應(yīng)難以挖掘爭端 汽車礦物贊美速度博大趕場 一籌莫展（略）4命題說話（略）第五篇：普通話考試模擬試題[最終版]一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)：（10分）九 晃 瞞 鑲 理 日 容 旬 貳 彼 賜 廢 宣勻 索 始 砣 絕 內(nèi) 絮 埠 凝 腔 王 頗 牛懷 挖 磷 梯 瞥 翁 煙 甜 鳴 釘 丙 拋 堆叢 農(nóng) 筒 鑼 窮 斷 患 噸 薛 配 寺 鈣 吼藕 舟 丑 忍 陣 粉 蛇 考 脆 梢 娘 善 腸蛆 促 捐 貧 框 論 窗 跨 進(jìn) 表 法 城 爭忙 抓 問 擱 雜 也 賽 腰 則 招 敗 車 澀葬 鋼 雄 下 加 癌 撥 塊 池二、讀雙音節(jié)詞語50個(gè)：車軸 別扭 頂端 陪葬 失去 邪門兒 加強(qiáng)往常 胳膊 拼命 問題 比例 表演 一溜兒病人 內(nèi)容 農(nóng)業(yè) 宣布 爭論 改善 偶爾次要 遲緩 挖掘 緊迫 飛快 滿懷 巴結(jié)尋找 分隊(duì) 匆忙 豆芽兒 懲罰 白酒 寧日哨所 敦促 落后 相似 考卷 賽跑 兇狂瞎抓 同學(xué) 黃色 天真 拔尖兒 臨床 允許大量三、朗讀作品：四、說話：1,我尊敬的人老師是再生父母,我愛老師,我也愿做老師,我現(xiàn)在就是一名中學(xué)老師,從家里到家外,從校內(nèi)到校外,:奉獻(xiàn)愛心,塑造靈魂,幾乎每一位都值得我尊敬,遇到的第一位老師是一位年輕,高大,健美,漂亮的女教師,上我們的“語基”和“文選”,課上常用她那純 甜美的女中音給我們范讀美文,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,優(yōu)雅的音色,迷人的意境,常把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙的境界,讓我做班里的干部。她發(fā)現(xiàn)我工作責(zé)任心強(qiáng),推薦我去做學(xué)生會(huì)的要職。她發(fā)覺我愛好書法篆刻藝術(shù),就給我創(chuàng)造機(jī)會(huì),形象佳,字寫得美,但靦腆了點(diǎn),欠大膽勇敢,要我取長補(bǔ)短,默默地記住老師的話語,在劉老師的關(guān)懷幫助下,我長進(jìn)很快,為班里,為學(xué)校,盡管他也很優(yōu)秀,在我渴求知識(shí),要求上進(jìn)的青年初期,為人處事,傳給我的下一代.“師者,傳道授業(yè)解惑也”.老師的責(zé)任,也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去,從而,盡管我們遠(yuǎn)隔千里,但我對(duì)劉老師的那份敬愛之情是永遠(yuǎn)也隔不斷的,22,我的業(yè)余生活我是一名小學(xué)教師,在做好本職工作的同時(shí),.“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”.這雖然折射出明顯的階級(jí)鉻印,“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?！?我愛朱自清的情感和理性,我愛徐志摩的“輕輕的來,輕輕的走”,我愛李逵的雙斧,我愛血戰(zhàn)長板坡的趙子龍,我愛孔孟之道,我愛沙士比亞,要憑精心澆灌而得,我認(rèn)為這句話并不全對(duì),因?yàn)槲易钕矚g的太陽花就不必精心澆灌,更是超越你的想象,我與它結(jié)下了不解之緣,可以毫不夸張的說,就是我的興趣愛好,它包容了我的生活,9,12,我的家鄉(xiāng)或熟悉的地方我熟悉的地方是我的母校,我的母校也就是我現(xiàn)在工作的地方,我的母親告訴我,我走進(jìn)了我的母校,我從一個(gè)不懂事的孩子,到能掌握許多文化的小學(xué)畢業(yè)生,我的老師們又費(fèi)了多少心血在里面啊!人們都知道,小學(xué)是基礎(chǔ),不管將來要從事什么職業(yè),我發(fā)現(xiàn),母校給我的是如此之多,令我難以忘懷而將終身受用不盡!忘不了,操場上,同學(xué)圍坐一處,一起玩游戲!忘不了,在課堂上,那一位位辛勤的教師。忘不了,同學(xué)們在看似漫無邊際的你言我語中,撞擊出了思想的火花,滋生出了兄弟姐妹般的情誼!雖然這么多年過去了,把全部的心血都投入到我們這些既可愛,又調(diào)皮。既聰明,又好學(xué)。既懂事,又惹禍。即可氣,我在自己的崗位上,取得的成績,:謝謝我的老師!謝謝我的母校!運(yùn)江中心校是我熟悉的地方,我喜愛的動(dòng)植物我喜愛文竹,房間的窗臺(tái)上有一盆文竹,兩年前買的,它與其它的文竹沒有什么不同,樹枝很細(xì),還精致得分著節(jié),濕潤,翠色欲滴,它看上去弱不禁風(fēng),但是這個(gè)“平凡”的小不點(diǎn),卻用對(duì)生的熱愛,戰(zhàn)勝了死亡,并輕松的舒展起它的羽翼,從害羞走向成熟,它的綠色爬滿了我的陽臺(tái),纏繞著陽臺(tái)上復(fù)雜的裝飾物,每一個(gè)星期我都會(huì)為它澆水,不過,人就變懶了,每天的生活就是:睡懶覺,看書,吃飯,看電視,上網(wǎng)……,看到陽臺(tái),傻了眼,昔日茂盛的文竹,我急忙澆了一點(diǎn)水,等了兩個(gè)星期,但是可憐的文竹不見一絲好轉(zhuǎn),我在書桌上揮汗如雨時(shí),抬頭放松一下快要爆炸的大腦,我的文竹拋棄了早已枯萎的枝葉,重新長出了茂盛的綠枝,重新把根深深的插在土壤里,它教會(huì)了我要熱愛生命,難忘的旅行每年的國慶節(jié),勞動(dòng)節(jié),我們一家人都出去旅游,再加上作為教師,每年還有暑假和寒假兩個(gè)假期,只知道那天天氣很冷,又下著雨,不知是那位同事心血來潮,我們在一個(gè)同事的帶領(lǐng)下,直奔我們要去的登的山,卻發(fā)現(xiàn)這是一座沒有人走的山,或者路不在我們所走的地方,總之,我是糊里糊涂之中跟著同時(shí)去登一座沒有路的山,說穿了,這是我第一次,也是最后一次的探險(xiǎn)活動(dòng),因?yàn)槲姨焐莻€(gè)膽小鬼,如果一開始知道要做這樣的冒險(xiǎn)活動(dòng),打死我也不會(huì)去的,但到了那里我就沒有去路了,還有一點(diǎn)點(diǎn)路的痕跡,但是當(dāng)我們爬到一定的高度時(shí),都沒有感覺,因?yàn)樗械淖⒁饬σ呀?jīng)集中在如何往上爬上,我偶然一回頭,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)處身于一座半山腰,下面已是懸崖峭壁,我感到頭暈?zāi)垦?發(fā)現(xiàn)一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的山洞,我們幾個(gè)人就擠在山洞里,讓一個(gè)同事先上去,上去之后,他們找來一些藤條,放下去拉我們,我們就這樣一個(gè)一個(gè)的被拉上去,正在這時(shí),有個(gè)同事的手機(jī)卻不合時(shí)宜的響了起來,接起來一聽,發(fā)現(xiàn)是保險(xiǎn)公司打來,要他參加保險(xiǎn)的,我們聽到了幾聲雞叫聲,知道山頂上有人家,后來他們帶來了一個(gè)山里人和一根非常粗大的繩子,我喜愛的一種藝術(shù)形式我喜歡對(duì)聯(lián),對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式,它始于五代,盛于明清,就是把傳說中的降鬼大神“神茶”和“郁壘”的名字,分別書寫在兩塊桃木板上,懸掛在左右門,到了五代,民間新年懸掛春聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍,王安石詩中“千門萬戶00日,總把新桃換舊符”之句,人們才始用紅紙代替桃木板,對(duì)聯(lián)還傳入越南,朝鮮,日本,句式也較靈活,可長可短,還是寫景抒情,都要求作者有較高的概括力與駕御文字的本領(lǐng),才可能以寥寥數(shù)語,做到文情并茂,神形兼?zhèn)?我喜愛的職業(yè) 也許是受啟蒙老師的影響,也許是受無數(shù)位老師的恩澤,在我的人生第一個(gè)十字路口,面臨選擇時(shí),我毫不猶豫地報(bào)考了師范,那么從教十年以后的今天,我仍然喜愛“教師”這個(gè)職業(yè),這種喜愛,是因?yàn)榻處熓悄敲吹钠椒?和許許多多的老師一樣,我每天所做的不外乎:備課,上課,批改作業(yè)……如此簡單的腦力勞動(dòng),并且又是日復(fù)一日周而復(fù)始的循環(huán),然而就在這么簡單的循環(huán)中,孩子們的歡笑,家長的歡笑,孩子們的成長,家長的歡樂……從斗大的字不識(shí)幾個(gè),到能寫出一篇文章,從含糊不清的數(shù)數(shù)到能解各種疑難的題目,從分不清是非曲直到能有條不紊地分析問題,學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,包含了我們老師辛苦的汗水,我總是急匆匆離家去學(xué)校,使我知道僅是深深地愛我的事業(yè),愛我的學(xué)生,當(dāng)我們沐浴在“科教興國”的春風(fēng)里,我不斷地問自己:“你準(zhǔn)備好了嗎 ”聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書的作者埃德加說過:“未來的文盲不是不識(shí)字的人,而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人.”試想,如果我們嘔心瀝血地培養(yǎng)了一大批未來的文盲的話,那么,我們的教育真的像社會(huì)上某些論調(diào)所說的那樣